如何将“幸福”教育理念贯穿于整个小学校园？郑州二七区幸福路小学用行动来解答，在这里学生到老师，再到家长，都能成为幸福的参与者或传递者。借着小学开学时间，记者来到幸福路小学，以“开学第一课”活动为主，听常帅老师诠释学校的“幸福”理念。

　　“六步”开笔礼：弘扬中华文化

　　每年为引导“小升初”学生能在更好地适应小学生活，幸福路小学都会开展一系列的“开学第一课”活动，整个活动持续时间大概有一个月时间，其中最具特色、最重要的一个环节还属“六步”开笔礼。开笔礼往往是在一年级新生入学当周的周五举行，每个学生都会和家长一起参与。常老师作为开笔礼的设计人员之一，认真地给我们介绍，开笔礼这个传统源自古代5-6岁孩子进学堂，入学仪式就会有开笔礼、进阶礼、感恩礼和状元礼等内容，幸福路小学希望借开笔礼让孩子们学习中华文化，并且为中华文化骄傲。以下是常老师设计的“六步”开笔礼：

　　在开笔礼正式开场之前，在国旗台两侧队列48个小学生，有声有色地诵读“人之初，性本善……”主持人常老师紧接着引导孩子们进行开笔礼的第一步——端正衣冠，告诉大家要在正式的仪式开始前需要把仪表整理到位，同时也是从幼儿园到小学生的转变，需学会在出门前照顾好自己衣冠仪表，这是对自己的尊敬，也是对他人的尊敬。

　　第二步——朱砂启智，端上正宗调和出来的朱砂，老师拿起中华铅笔，用铅笔一侧的橡皮头沾上朱砂，小心翼翼地在孩子眉心留下印记，这寓意着为孩子开启智慧，开启天眼。告诉孩子们，天眼来自于中国传统文化故事，有天眼的神仙往往是具有大智大慧的，比如大家熟知的菩萨。听述了“朱砂启智”的寓意和故事后，有不少学生为自己眉心的朱砂痣而感到骄傲，回家去洗脸也特意避开这个位置，连续几天会一遍遍叮嘱家长千万不能把这个印记给洗掉。

　　第三步——击鼓明志，就是小小学童把鼓敲，击鼓声音传得远，意味着孩子的胸怀大志就能“飞上天”。在老师的引导下，小学生们排着队去轮流敲班级前面的两面大鼓，鼓声越响，意味着志向更远大、更容易实现。为了实现更远大的志向，小学生们用足了全身力气敲鼓，或者是满怀期待地跟老师申请第二次敲鼓，敲一下，说道“我要当飞行员”，再一下，“我要当科学家”……

　　第四步——童蒙开笔，这个环节由郭老师在班级前面展现，蘸着墨汁在纸上一撇一捺写下“人”字，告诉学生们要堂堂正正做人。这正是告诉学生们，进入学校不仅是知识的学习，更是要学会为人处世，学会堂堂正正做人。

　　第五步——茶敬亲师，学生代表登上台，向班主任老师和父母敬茶并鞠躬，表示对老师和父母的感谢。随后父母也会饮茶回谢，台下的孩子们手上虽然没有茶，但是却会站起来，恭恭敬敬向父母鞠躬，拥抱父母，并亲吻父母，用这种方式表现对父母的感恩。常老师说表示，设计这个环节正对应着幸福路小学门口的一幅对联——“感谢父母给我以生命，感谢老师给我以教诲，感谢朋友给我以帮助，感谢社会给我以舞台”。

　　第六步——赠书识礼，最后一个环节是老师为学生们发放《弟子规》。当老师走到孩子跟前的时候，老师双手捧着《弟子规》发给学生，学生起立双手接过书并向老师鞠躬表示感谢。这个接书的礼仪会要求每一个孩子必须做到位，老师会耐心等待眼前的孩子做到位为止，再进行下一位的赠书活动。

　　学生启蒙课：在活动中学习

　　参观完幸福路小学的“六步”开笔礼，问及常老师是如何设计幸福路小学的“开学第一课”系列活动。常老师递给记者一个事先准备的红包，红包上印着“金鸡报春 送五jing”这是幸福路小学定制的2017年春节的红包。常老师介绍，这个红包是今年寒假之后的开学发放给学校的每一个学生的，里面有五个字，分别是“净、竞、敬、精、静”，而每年开学第一课的设计基本也围绕这几个jing字进行。

　　开笔礼的“六步”设计，第一步是围绕“净”这个主题，小学生不管是对自己的衣冠仪表，还是校园生活都要保持干干净净，这不仅是对自己的尊重也是对家长的尊重；第三步主题中小学生在击鼓的过程中，都希望自己的鼓声比别人敲得响，志向能更远大，这突出的是一个“竞”字，鼓励学生在学习生活中不甘落后；第五步体现的是“敬”这个主题，学生在学校要尊敬老师，在家要尊敬家长，在外要尊重生命；第六步中接待老师递过来的书，必须要做到双手接待，并对老师鞠躬感谢，没有做到的学生需要一次或者多次来做到最好，正是体现了“精”这个主题，做很多事要精益求精，力争做到最好；在整个开笔礼过程中在老师讲话或者是学生代表发言的时候，学生一定要保持安静，稳中有序，正是对应“静”。

　　常老师再次拿起这五张卡片，笑着说道，开学第一课的设计，开笔礼的设计，都是围绕这五个字来的，活动的设计更希望学生能在参与过程中通过引导或者自我学习，逐步掌握了这几个最基础的jing的含义，也就能成为一个幸福的小学生。常老师在与记者交谈的过程中，有几次户外活动的学生遇到问题，分别进来向老师寻求帮助，常老师都耐心地协助他们一一处理，尽可能引导学生去自行处理，并在他们解决问题之后给予肯定，这大概就是让学生在活动参与中去学习的最好方法了。

　　开学第一课：串起幸福同心圆

　　再次回顾幸福路小学的开学第一课的“六步”开笔礼，小学生和家长并排坐着，家长看着孩子积极地参与到每一个环节中，为孩子感受到幸福；学生在为家长鞠躬表达感恩的时候，家长感受到幸福；学校在整个活动的组织中为孩子诠释了中华文化，并教导他们尊重老师、尊重家长、学会做人，学校各位老师参与其中，为孩子们开启智慧、立下远大志向，带着幸福学习、幸福生活的态度正式融入校园而感到幸福。这正是常老师参与设计幸福路开学第一课的初衷，在活动参与中学习，在学习中传递幸福。

　　“办幸福教育　享幸福生活”这是幸福路小学的办学理念，围绕着这个办学理念，常老师还会参与更多校园活动的设计，目的是引导更多的新生参与多种校园活动，在参与过程中感到幸福，并把这种幸福传递给家庭，传递给老师，将幸福理念在学生、老师、家长的生活中串成一个“同心圆”。