今年以来，濮阳医学高等专科学校围绕医学教育规律，通过建立健全艺术展演常态化机制、组建大学生艺术团和教师美育工作室等举措，积极营造校园美育文化，加强医学生艺术熏陶，寓德于美、以艺启医，培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。

　　艺术实践活动普及行动。为完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，让每名学生都有展示的机会和平台，2024年，学校制定了《濮阳医学高等专科学校艺术展演常态化机制方案》，实现周周有活动、月月有展演的常态化节奏。4月举办“心随手动”趣味剪纸大赛展演。5月份举办“校园书法 艺彩飞扬”书法展、“创意装饰绘画展”以及“首届沉浸式非遗体验”等活动。6-10月开展“品味中华文化，享受精彩周末”活动，包括非遗古法制香、传统手工扎染、剪纸刻纸等艺术活动，学生参与度极高，得到师生一致好评。11月举办创意立体装饰画展，展现了学校学生的无限创意以及对审美的理解。

　　教师美育素养提升行动。以美育浸润教师，提升全员美育意识和美育素养。11月，学校举办了美育教师工作室、美育辅导员工作室挂牌仪式。两个工作室的成立，为学校的美育教育注入新的活力与动力，为进一步塑造教师人格魅力，涵养美育情怀打下了坚实的基础。两个工作室遵循理论与实践相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合的原则，强化面向全体学生的美育教育，优化公共艺术教学体系，完善理论教学、实践体验、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育教育机制，激发学生创新能力，增强和提升大学生的文化自信。

　　美育教学改革深化行动。大力推进艺术教育教学改革，严格按照课程标准开齐开足上好艺术相关课程，在原有手工剪纸、摄影、书法等美育课程基础上，新增非遗手工制香、茶艺等美育课程，逐步增加美育实践学时权重，打造艺术课程活力课堂，激发学生积极性和参与度。探索创新美育教学活动内容、方式和载体，进一步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式。立足学校美育的现实和发展需要，积极推进美育教材研究、编写、选用等工作。探索开展以美学和艺术史论类、艺术鉴赏类、艺术实践类为主体的通识教育课程教材建设。截至目前，公共艺术教研室1项校级教改课题立项；孙晓宇、尹利杰等公共艺术课教师主持或参与的多项课题结项并获奖；积极探索医学教育规律与美育教育的结合点，已着手将设计的香牌等文创产品申请专利；积极申报相关课题，其中校级教改项目已立项，河南省哲学社会科学项目正在申请中。

　　校园美育文化营造行动。今年以来，多次举办师生非遗美学沉浸式体验活动。7月为加深教职工对非遗文化的认识与理解，提升教师文化内涵，举办了“非遗美学雅集教职工专场”活动。9月举办迎新生非遗美学教学成果展，包括手工制香、茶艺表演、非遗漆扇、扎染等项目，多途径多渠道宣传中华优秀传统文化。10月与后勤保障部联合举办“劳动教育成果展”，开展非遗美学现场教学和展演活动。与宣传统战部合作举办校园文创设计大赛，公共艺术教师房晓露、孙晓宇获一等奖。11月成立大学生艺术团，为校园带来更多的艺术享受和文化熏陶。

　　学校美育品牌打造行动。积极推进“一院一品、院院精品”，突出利用专业特色打造学校美育品牌的工作思路。通过举办艺术展演、开展面向全体学生的群体性展示交流及推广校园歌曲、舞蹈、短视频等途径，逐步形成“一院一品、学校多品、品品精品”的美育新局面，如公共教学部联合药学院举办书法展，联合基础医学部举办解剖绘画大赛；临床医学院举办校园歌手大赛；医学技术学院举办牙雕比赛；药学院设计中药文创产品（香牌、香珠、口脂等）等项目。通过创新开展集审美赋能、创意实践、人文升华的实践活动，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。

　　今后，濮阳医学高等专科学校将继续面向全体学生普及艺术教育，优化公共艺术教学体系，完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的艺术教育推进机制，因地因校制宜，坚持特色发展，努力形成“一校多品”具有医学特色的美育新局面。通过“以美育人”，致力于培养医学生的深厚人文素养和高尚道德情操，造就一大批有灵魂有温度的医学生。

（中国教育在线 来源：濮阳医学高等专科学校）