河北联合大学2013年高招辽宁地区各专业录取计划明细
辽宁地区
专业名称 | 计划类型 | 层次 | 科类 | 计划数 |
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金融学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
金融学 | 非定向 | 本科 | 文史 | 3 |
法学 | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 |
社会工作 | 非定向 | 本科 | 文史 | 3 |
数学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
化学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 2 |
应用化学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 2 |
地理信息科学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
应用心理学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 2 |
应用心理学 | 非定向 | 本科 | 文史 | 2 |
机械设计制造及其自动化 | 非定向 | 本科 | 理工 | 2 |
材料成型及控制工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
测控技术与仪器 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
冶金工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
金属材料工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
无机非金属材料工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 2 |
电气工程及其自动化 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
电气类(中外合作办学) | 非定向 | 本科 | 理工 | 10 |
电子信息工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
电子科学与技术 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
计算机科学与技术 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
建筑环境与能源应用工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
给排水科学与工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
测绘工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
采矿工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
石油工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
矿物加工工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
交通运输类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 5 |
环境工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
安全工程 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
本科 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
本科 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 4 |
预防医学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 5 |
中西医临床医学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
药学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 5 |
中药学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
护理学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
工程管理 | 非定向 | 本科 | 理工 | 3 |
工商管理 | 非定向 | 本科 | 文史 | 3 |
劳动与社会保障 | 非定向 | 本科 | 文史 | 2 |
动画 | 非定向 | 本科 | 艺术(理) | 1 |
动画 | 非定向 | 本科 | 艺术(文) | 2 |
绘画 | 非定向 | 本科 | 艺术(理) | 1 |
绘画 | 非定向 | 本科 | 艺术(文) | 1 |
视觉传达设计 | 非定向 | 本科 | 艺术(理) | 1 |
视觉传达设计 | 非定向 | 本科 | 艺术(文) | 4 |
环境设计 | 非定向 | 本科 | 艺术(理) | 1 |
环境设计 | 非定向 | 本科 | 艺术(文) | 4 |
产品设计 | 非定向 | 本科 | 艺术(理) | 1 |
产品设计 | 非定向 | 本科 | 艺术(文) | 4 |
工业分析与检验 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
冶金技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
材料工程技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 2 |
热能动力设备与应用 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
建筑工程技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
机械制造与自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
材料成型与控制技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
电气自动化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
医用电子仪器与维护 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 4 |
计算机应用技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
食品加工技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 2 |
工商企业管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 3 |
本科 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 |
本科 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 4 |
口腔医学 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 5 |
护理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 4 |
医疗美容技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 2 |