长沙航空职业技术学院
湖南地区
| 专业名称 | 计划类型 | 层次 | 科类 | 计划数 |
|---|
| 民航运输 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 19 |
| 民航运输 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 82 |
| 航空服务 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 | 94 |
| 航空服务 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 29 |
| 航空服务 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 63 |
| 航空通信技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 20 |
| 航空通信技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 3 |
| 民航安全技术管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 6 |
| 民航安全技术管理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 22 |
| 飞机维修 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 | 81 |
| 飞机维修 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 70 |
| 飞机维修 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 21 |
| 飞机维修 | 直招士官生 | 高职(专科) | 理工 | 36 |
| 飞机维修 | 直招士官生 | 高职(专科) | 文史 | 24 |
| 飞机控制设备与仪表 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 10 |
| 飞机控制设备与仪表 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 3 |
| 飞机控制设备与仪表 | 直招士官生 | 高职(专科) | 理工 | 69 |
| 飞机控制设备与仪表 | 直招士官生 | 高职(专科) | 文史 | 46 |
| 无人机应用技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 27 |
| 无人机应用技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 6 |
| 通用航空器维修 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 16 |
| 通用航空器维修 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 4 |
| 通用航空器维修 | 直招士官生 | 高职(专科) | 理工 | 18 |
| 通用航空器维修 | 直招士官生 | 高职(专科) | 文史 | 12 |
| 航空电子信息技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 | 84 |
| 航空电子信息技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 22 |
| 航空电子信息技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 3 |
| 复合材料加工与应用技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 27 |
| 复合材料加工与应用技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 6 |
| 数控技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 83 |
| 数控技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 25 |
| 模具设计与制造 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 31 |
| 模具设计与制造 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 9 |
| 焊接技术及自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 | 28 |
| 焊接技术及自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 43 |
| 焊接技术及自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 18 |
| 航空机械制造与自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 | 98 |
| 航空机械制造与自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 21 |
| 航空机械制造与自动化 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 6 |
| 机电一体化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 40 |
| 机电一体化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 12 |
| 电气自动化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 35 |
| 电气自动化技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 3 |
| 检测技术及应用 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 | 65 |
| 检测技术及应用 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 18 |
| 检测技术及应用 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 2 |
| 导弹维修 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 15 |
| 导弹维修 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 3 |
| 导弹维修 | 直招士官生 | 高职(专科) | 理工 | 36 |
| 导弹维修 | 直招士官生 | 高职(专科) | 文史 | 24 |
| 应用电子技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 | 22 |
| 应用电子技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 | 5 |
| 应用电子技术 | 直招士官生 | 高职(专科) | 理工 | 21 |
| 应用电子技术 | 直招士官生 | 高职(专科) | 文史 | 14 |
