近年来，天门职业学院坚持服务国家和地方经济社会发展战略，不断完善工作举措，全面提高人才培养能力，增强学校的社会服务效能。

　　以校企合作为抓手 主动服务社会

　　服务社会是高校的重要职能之一，也是学校义不容辞的社会责任。扎根地方办大学，主动为区域经济社会发展服务已成为学校发展的共识。新春伊始，为把脉企业对高素质技术技能人才的需求，多措并举打造高水平“双师型”创新队伍，更好地为地方产业发展提供人才支撑和技术支持，校领导、相关部门负责人一行赴鸿硕精密电工（湖北）电子产业园（以下简称“鸿硕精密电工”）走访调研。

　　调研组参观了企业生产车间、员工生活环境，详细了解企业的生产经营发展情况，重点调研了企业用人需求，就学生就业见习、实习实训等进行了对接。与企业相关负责人就校企深度合作、产教深度融合、校企协同育人等问题进行了深入交流。校企双方在教师下企业实践锻炼、学生实习就业、聘任企业兼职教师等方面展开深入合作达成基本共识。

　　本次走访调研是学校持续推进校企合作的有益拓展，也是高等职业教育服务地方经济社会发展的务实举措。在新学期的教职工大会上，校党委副书记、校长熊安锋强调“每名教师至少联系3家企业，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，推进校企协同育人，为毕业生高质量就业搭建平台。”学校积极响应教育部关于“鼓励职业院校的书记、校长带头联系企业的要求”号召，书记、校长带头开展企业走访调研活动，进一步密切与产业、行业、企业的关系。按照教育部关于职业学校教师企业实践规定要求，学校持续开展“百名教师下百企”活动，专业课教师（含实习指导教师）根据专业特点每5年累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，公共基础课教师也定期到企业进行考察、调研和学习。通过专业教师挂职锻炼，企业员工培训指导，发挥高职院校培训基地和科研优势，促进学校的专业建设改革，实现师资和专业的优势互补。接下来，学校还将深入走访调研芯创电子、天瑞电子等本地骨干企业，有效增进校企之间的相互了解和互信，为进一步深化校企协同育人、共同发展奠定良好的基础，推动校企双方建立订单培养、顶岗实习、专业共建、技术和项目开发等更长远、更深度的战略合作。

　　学校积极探索“产业园区+标准厂房+职业教育”的校企合作办学模式。把学生实习就业与企业技能人才需求结合起来，灵活安排学生学习和实习，在确保教学任务完成的情况下，改变传统的学习、实习方式。根据本地工业主导产业和用工需求，优先满足本地校企合作企业，积极推动学生到本地企业顶岗实习就业。从实习安排到单位接收，全程跟踪服务指导，搭建学校与天门市园区企业、医院和幼儿园等人才双向交流、双向选择的实习就业服务平台。近几年，学校学生到天门市园区企业、医院和幼儿园实习就业年均超700人。

　　2月25日，学校安排计算机应用、电子技术应用专业学生赴鸿硕精密电工顶岗实习。为学生在实习岗位上能更好地锻炼专业技能和提高适应环境的能力，学校派遣5名班主任协同2名驻厂老师对学生进行实习前动员，开展适应教育、厂区安全教育及岗前技能培训，为学生顶岗实习奠定好基础。经过两天的培训，学生正式进入生产线，企业对学生的表现非常满意，学生对接下来的实习也充满信心与期待。

　　以专业建设为载体 提升服务能力

　　专业建设在学校发展中具有十分重要的地位。如何提升专业对区域需求的敏感性和适应性，如何增强社会服务的针对性和实效性，成为高职院校需要考量的重要问题。学校坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、走政产学研用结合的道路”，按照“以产业链建专业群、以专业群建二级学院”的思路，紧扣区域产业发展变化趋势，审时度势主动调整内设机构，重组优化专业（群）设置和布局，全力推进与区域产业的全方位、深层次合作，深度融入天门科技创新体系，积极服务天门建设武汉城市圈同城化创新发展先行区。学校现有25个招生专业，其中针对天门扎实推进纺织服装、生物医药、装备制造、农副产品深加工等主导产业数字化改造、信息化建设和大力发展电子信息、高端装备制造、新能源、新材料等新兴产业，重点打造应用电子技术、智能制造装备技术、化工智能制造技术等专业，积极谋划开设医学类、应用化工类等专业，筹建合建数字经济产业学院、汽车学院、服装学院等学院，加快培养适应社会发展需要和地方产业结构转型升级的复合型技术技能人才，展示新时代地方高职院校的使命担当。

　　学校获教育部审批通过的国控专业学前教育，立足为天门市儿童发展与教育服务的办学定位，投入大量资金建成学前教育专业实训大楼，引进了一批中青年优秀教师，秉持同地方互惠共赢的发展理念，围绕社会所需高素质人才的培养，开创了校内外一体化协同育人新模式，以多种方式参与地方学前教育发展和幼儿园建设，服务社会的能力不断提升，发展态势喜人，社会服务成效良好。

　　新学期开学前，按照专业培养目标要求和人才培养方案安排，学校2020级幼儿保育专业学生已分别到天门实验幼儿园、育才幼儿园、九真中心幼儿园、渔薪花儿朵朵幼儿园、汪场金太阳幼儿园、拖市阳光幼儿园等市内26家幼儿园进行顶岗实习。开学后，2020级其他专业学生陆续分赴市内及省外校企合作单位进行顶岗实习，开启学习生涯新篇章。

　　以技能竞赛为推手 增强社会影响力

　　学校充分利用各级技能竞赛的机会，扩大学校的社会影响力。去年9月，学校成功承办2021年天门市技能竞赛中的工具钳工、焊工、茶艺师和农业无人机操作员等四个赛项。大赛启动后，学校积极筹备，认真部署，通过线上线下宣讲推广，吸引师生积极参与。参赛师生积极备赛，刻苦训练，与来自全市各单位的选手同台竞技，取得2个一等奖、1个二等奖、1个三等奖的优异成绩，展示了教师过硬的教育教学水平和师生综合素质。天门职业学院何杨老师、宋景锐同学凭借在2021年天门职业技能竞赛中的优异表现获得“天门五一劳动奖章”。通过各类新闻媒体地广泛报道，提升了学校的办学声誉和社会服务效能。

　　3月3日，学校成立技能竞赛组织委员会，推进校内技能竞赛常态化、制度化，通过技能竞赛推动学校教学改革，争取省级技能赛事落户天门，在提升学校人才培养质量和影响力的同时，助力提升城市品牌。

　　人勤春来早，奋进正当时。新的一年，在市委市政府及有关部门的大力支持下，天门职院抢抓职业教育发展的历史机遇，谋划学校跨越式发展的宏伟蓝图。暖暖春意中，广大职院师生心往一处想、劲往一处使，向着新征程启航。（中国教育在线）