科技、创新、团队，说起这些词，你会想到什么呢？文华MIS工作室组建一支团队，从零做起，用创新思维做科技，用热情梦想出成果。

　　提供一个机会、一个平台。2008年学部老师认为一些学习能力、专业知识水平比较高的同学需要一个机会进行更深层次的学习，于是成立MIS工作室进行团队合作，锻炼学生专业思维能力。到目前为止，人员系统化分为机械组、运营组、电控组、视觉组四个小组，共34人。

　　负责人李正义说到：“新老生培训、交叉小组学习、学习比赛氛围良好，一群有热情、梦想的伙伴在一起，并且老师会对比赛想法提建议，让我觉得有归属感。”MIS工作室是学校重点关注，重点培养的对象，以陈艳老师为代表的老师与工作室成员之间进行想法深入的交流。同时还可以和其他学校进行交流合作。工作室在大型赛事中为成员提供一个平台，做一些热爱的事情，并且多种类的发展，会极大的激发学生的创新创业意识。

　　秉承个性化教育的理念，以学生为根本，进行自主管理，参加一些比赛并获得成果。比如蓝桥杯、机甲大师湖北省一等奖、机械创新大赛30多个省奖、智能茶几国奖、工训赛、3D精英赛等。据负责人李正义介绍，机甲大赛时间周期长、研发成本高、投入资金大、学习深度广，所需资源多。在此过程中一代车的模型，二代车的改造，使自己知识的不断积累。同时教授和老师都会对比赛提一些建议，经验相传，开阔学生视野。18级负责人朱志朋朱志朋对于自己在工作室中成长也说到：“当我去面对任何一个困难或者说是事情的时候，我可以很清楚的知道这件事情发展的轨迹，最后的结果会是怎样的。”

　　抱着学习的心态，真真正正做一些事。对于工作室未来建设18级负责人朱志朋介绍到，一方面大一是在大学生活中培养学习观念的最好时机，会决定他们接下来的走向，激发其的好奇心，上进心，学习心，培养他做比赛，做科研，做青年攻城狮的品格和性格；另外一个方面形成系统的规章制度条例，最重要的是落实科技树，完善培养模式，形成属于自己的工作室核心精神。

　　指导老师陈艳说到：“MIS工作室是学生自己的平台，目前正在不断系统发展之中。而他们就像我的小孩一样，我希望他们学到自己想学的技能并且传承，开开心心的生活。”（中国教育在线 通讯员 李燕）