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“我是小小程序员” 湖北科技职业学院公益课程走进社区
“哇！这个课程太有意思了，太神奇了。”“苏老师，我想每天都上编程课。”在金地格林东郡社区的“四点半”课堂上，来自社区的20余名小朋友兴致盎然，满心欢喜，湖北科技职业学院电信工程学院“雏鹰计划”课后服务志愿团队的大学生们正在给社区的的适龄儿童上编程课。4月2日起，电信工程学院正式开启为期2个月的“我是小小程序员”青少年编程公益班系列教学活动。
为了筹备好这门公益课程，电信工程学院学生党支部成立“雏鹰计划”课后服务志愿团队，面向全院7个专业广泛招募师生志愿者。10名学生干部经过层层选拔和系列课程教育培训，做好了充足的准备工作。在“雏鹰计划”小老师们的帮助下，社区内20余名小朋友通过学习编程课程，成功制作出一段属于自己的动画作品，度过一个愉快而有意义的周末。
活动开始，“雏鹰计划”学生党员干部苏雅雯以游戏的方式带领孩子们体验编程的魅力，详细介绍了“什么是编程”“编程的作用”等。在实践教学开始前，她带领小朋友了解了为期1个月教学课程体系以及通过系列课程学习后所能收获的知识与技能。
在操作教学环节中，“雏鹰计划”的小老师们通过台上讲授，台下一对一带练，以图形化编程方式训练孩子的编程思维，帮助每一个孩子都能运用计算机表达个人创作想法。最终，实践教学现场的每一个小朋友都通过软件实操，实现了使用计算机编写实现完整的动画作品——“小猫进圈圈”“蜜蜂数花朵”。
课后，“雏鹰计划”课后服务志愿团队的队员们对未来的教学充满信心。他们表示，通过这次教学活动使小学生们初步掌握Scratch积木式编程语言，培养了学生自主探究能力、动手能力、创新能力、逻辑思维及团队合作精神。
通过本次公益课，一方面聚焦青少年家庭实际需求，在社区开展多元化的科技活动，让孩子们走出“小家”，融入“大家”，提高青少年的逻辑思维和创新能力；另一方面也是学院党员学生干部积极利用专业优势服务社会，提高计算机、人工智能等高科技手段的知识普及的一次成功的实践尝试。电信工程学院将继续打造社会服务数字化教学资源平台，服务于社会科技发展与未来高水平人才的培养。（中国教育在线 通讯员 苏恒瑞）
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