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文华学院校长刘献君在2023届学生毕业典礼上的讲话
同学们：
今天，我们欢聚一堂，隆重举行文华学院2023届学生毕业典礼暨学士学位授予仪式。首先，我代表全校师生员工向5385名毕业同学表示热烈祝贺，祝贺大家！向辛勤耕耘的老师们表示感谢！向无私关爱的家长们表示祝贺和感谢，谢谢大家。
同学们，你们在文华度过了四年的时光。回顾这四年，你们比以往任何一届学生所经历的都要丰富、精彩，受到的教育、启迪也更深刻。
我们共同经历了建国70周年，建党100周年。通过参加种种庆祝活动，同学们深深感受到，中国共产党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，带领一个积贫积弱的中国实现从站起来、富起来，到强起来的伟大飞跃。没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。新时代为强国建设而努力奋进，成为同学们发自内心的声音。
我们共同经历了抗击新冠疫情的全过程。新冠疫情百年未遇，来势凶猛，旷日持久，给我们的学习、心理、生活都带来了很大的影响。但是，在党和政府的领导下，你们和全校师生一道，齐心协力抗击疫情，取得了可喜成效。文华没有因疫情失去一位师生，2023届学生没有一人因疫情退学。同时，大家千方百计，采用多种方式顺利完成学业，达到了毕业要求。
我们共同经历了本科教学工作合格评估、建校20周年校庆。合格评估要求高，难度大，全校师生迎难而上，认真解决教育教学中存在的各种问题，以评促建、评建结合，学校各项工作水平得到了提升，受到教育部评估专家组的好评。同学们既是合格评估的参与者、建设者，同时也是受益者。大家还共同参与了对文华20年建校、发展的总结和今后十年提高的规划，文华的明天将越来越好。
我们共同经历了个性化教育“三九模式”落实的全过程。从2023届本科毕业生个性化学习体验调查情况看，绝大多数学生都找到了自己的兴趣爱好和优势潜能，都开始思考自己的人生目标及职业方向，都在围绕目标进行规划、并不断调整自己的规划，都在根据自己的目标选择课程、制订课表，都在刻苦地学习、思考。同学们在个性化教育中健康成长。这就是我们所期望的个性化教育。
同学们通过四年的学习，成长了，发展了。你们用立志和青春的力量，践行了“博学笃志，本立道生”的校训，“在这里找到了属于自己的那片枫叶”。其中一些学生表现特别突出，例如：
秦洋、胡伟、陈佳辉等八名同学以本专业初试或总成绩第一的成绩考上硕士研究生。
屈代源、卢琛展、赵光宇等12名同学以本岗位综合成绩第一考上国家公务员。
会计专业李洁同学在校学习期间连续三年综合测评排名专业第一，获国家奖学金，并被共青团中央授予“中国大学生自强之星”称号，现已被意大利米兰理工大学录取为硕士研究生。
国际经济与贸易专业严梓唯同学，在学期间发表了6篇学术论文，其中4篇发表在SCI和SSCI刊物上，现已被英国伦敦大学学院录取为硕士研究生。
还有很多好的事迹，不一一列举了。
同学们，你们即将走向社会。走向社会后面临最重要的是两件事：生存、发展。怎么生存、发展？在个性化教育中，我们已经形成共识：共性生存，特性发展。个性不等于特性，个性等于共性加特性。这是我们个性化教育开始时，就确认了的理念。在学习、思考的过程中，我们进一步感悟到，共性生存、特性发展的意义。
首先， 我们要具备社会生存和自然生存的共性要求。我们要为国家强盛奉献力量、担当责任；我们要遵纪守法、塑造人格；我们要夯实基础、全面发展等等，这些共性方面是赖以生存的必要条件。发展，则要靠特性，别人不能做的我能做，别人能做的我可以做得更好。每个人都有自己的优势潜能，要在发挥潜能的基础上发展特性。这里，贵在坚持，不管是顺境还是逆境，是繁忙还是清闲，是当下还是未来，都要坚持。正如罗振宇先生在我校讲座中所说：“要持续加强长板”。因为唯有坚持，日积月累，才能形成自己的特性、优势，更好地发展自己。
同学们，中国式现代化和人类命运共同体已逐渐成为新的发展共识，中华民族伟大复兴之路越走越宽广，越走越坚定。伟大梦想的实现是一代又一代中国人持续奋斗的结果。祝大家在新时代的伟大征程中，不负青春，不断进取，做出自己应有的贡献！
谢谢大家！
（注：刘献君 文华学院校长、教授、博士生导师、入选2023中国大学教育学高贡献学者名单）
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