5月23-24日，新E代数字智能信息技术产业学院数智论坛在武汉工程科技学院顺利举办。来自西北师范大学、北京信息科技大学等全国10余所高校和科研机构的专家学者和研究人员齐聚武汉工程科技学院，通过主题讲座、交流会等方式，聚焦教育数字化转型、教学创新能力提高，探索教育创新和高质量发展。

王加青致辞

　　武汉工程科技学院副董事长、党委副书记、常务副校长王加青表示，此次新E代数字智能信息技术产业学院数智论坛既是深入探讨数字技术与计算机类专业人才培养的深度融合，分析AI技术如何推动教育教学创新的有效途径；又是促进产教融合、科教融汇、跨界整合的有力平台。他希望，与会专家嘉宾能够通过交流探讨碰撞出新的火花，并在实践中探索出更多有效的解决方案；积极推进教育数字化转型，促进OBE教育理念深度融入人才培养和教育教学改革全过程、各环节；积极推进专业特色建设，探索“智能+”“数字+”跨学科跨专业交叉融合培养模式。

杨鸿武教授

　　西北师范大学教育技术学院二级教授、博士研究生导师杨鸿武以“人工智能技术赋能教学创新”为主题展开讲述。他围绕高等教育发展的几个关键技术——互联网、物联网、云计算技术、大数据技术、虚拟现实技术、人工智能技术、知识图谱技术展开讲述。

王耀华教授

　　高级工程师，用友集团新道科技股份有限公司新工科事业部解决方案总监王耀华以“数智技术赋能高校新工科发展——用友新道新工科教学解决方案”为主题作报告。他指出，政府正在大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力，须深入推进数字经济创新发展，而企业也将数字化、网络化、智能化、无人化融入学校教学进程，实现产教融合。他表示，企业也希望与学校达成六共识：共探专业教改思路、共研数智课程资源、共建产教融合实训基地、共享师资培养，提升双元师资服务力量、共筑产学研服务平台，提升社会服务能力、共育成果与绩效养。

刘建宾教授

　　北京信息科技大学软件工程研究中心主任、北京市软件工程特色专业、精品课程负责人刘建宾教授就“教育数字化转型背景下AI赋能数字化教学”作主题报告。他首先从全球教育数字化转型的趋势和我国国内数学化转型的机遇及面对的挑战论述了教育数字化转型的时代背景。他表示，在国内大背景及政策的支持下，各学校及教育机构在面对技术革新时也要促进思维观念的改变，在构建GenAI技术框架时，也要注意应对其带来的风险问题，以此来促进我国建设高等教育强国目标的完成。最后，刘建宾教授再次详细阐述了当代社会推进教育数学化转型的重要性及面对的挑战，并展示了教育数字化在生活中的赋能场景及应用，进一步讲解了AI在教学中的应用策略。

交流会

　　交流会上，新E代数字智能信息技术产业学院负责人管众提出，产业学院的发展要打开思路、提供创意，也要扩展领域，与其他学院成为共同体。产业学院下半年的发展，要覆盖每一名师生，要让学生充分感受到不一样的教学过程，同时要充分利用数字化手段开展活动，继续推进“2+2”课程、学科竞赛和实验室建设等工作。他建议，举行训练营活动，让全员走出去，让学生自主双向互动。最后，他还提出各学院应积极组织线上研讨会，多交流沟通，让想要落地的项目尽快落地，各学院也可以牵头建设一个虚拟教研室，进行资源共享、信息互通。与会专家学者积极回应，主动提出自己的疑问和建议，交流会现场气氛活跃。

　　一直以来，武汉工程科技学院积极践行“高端化 全球化 个性化”发展战略，以社会需求为导向，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，积极发挥高校的引领功能。此次新E代数字智能信息技术产业学院数智论坛的成功召开，将推进各高校和科研机构在多元化的视角中找到共识，在开放的环境中寻找合作，从而以人工智能赋能立德树人、以数字化教育助推教育数字化，更好地培养适应新时代产业需求的高素质应用型人才。

（中国教育在线 通讯员：闫亚萌 经欣桐 范冰怡 王静雯）