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“在我们大班，幼小衔接的教育内容很模糊，究竟应该如何开展教育？”“我们的家园合作主要停留在日常联系与科普宣教，如何才能真正地发挥作用？”面对湖南省长沙市长沙县金井镇金龙村幼儿园中老师们的踊跃提问，长沙师范学院学前教育专业的吴立芳博士一行针对不同的问题给予了政策理论解读与实践实施建议，尤其结合幼儿园实际情况，对园区环境创设做了初步的诊断，并制定了后续的系列提质计划。8月份，长沙师范学院儿童美术教研室名师封蕊副教授将再次来到幼儿园，开展主题墙环创与区角环创两个主题的专题讲座。
金井镇金龙村是长沙师范学院学前教育学院2022年暑期“三下乡”重点团队的驻扎地，大学生志愿者们为村里的小朋友带来了为期11天的美育课程，包括音乐、手工、绘画、语言、红色教育等内容，活动开班第一天就吸引了百余名儿童参与。
习近平总书记深刻指出，教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。以振兴乡村教育，赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。长沙师范学院党总支书记马伶介绍，“学前名师进乡村”既是本次大学生“三下乡”社会实践活动的重要形式，也是学院党员教师带领学生志愿者以“教育赋能乡村振兴”为指引创建的品牌项目。该项目计划能在金井、在金龙村形成长期的、稳定的、高效的服务模式，进一步促进城乡教育互动与交流，切实提高乡镇幼儿教师教研专业水平，促进学前教育均衡发展。
（中国教育在线 来源：长沙师范学院 通讯员：赵祥亮 刘雯）
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