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日前，常德市临澧县第一完全小学举行了《探讨挫折教育 助力学生健康成长》隔代教育家长专题交流会。湖南省“十三五”规划课题《家校合作促进隔代教育学生心理健康发展》课题组全体研究人员及39位隔代教育家长代表参会。
首先，国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师邹君老师做《隔代教育之挫折教育》专题讲座，从隔代教育的概念、特点以及如何对孩子进行挫折教育等三个方面进行了阐述。她指出，在挫折教育中，要让孩子学会独立生活，多参加活动，对孩子有意识的适度批评和惩罚，家长要做抗击挫折的榜样。
接着，该校洪子帷、曹旅菡、朱翔宇三位学生以“挫折”为主题，贴近自己的生活，谈论对挫折的理解。自信十足的姿态、慷慨激昂的语言，博得了家长们的阵阵掌声。1806班张惟轶的爷爷从关爱、融合、鼓励与配合四个方面交流了如何教育孩子正视挫折。1905班于欣语的爷爷以《莫让孩子变成温室里的花朵》为主题，从提高孩子的抗压能力、适当给孩子减压、让孩子学会自我心理疏导三方面分享了教育孩子笑对挫折的经验。
最后，课题主持人肖莉为活动做总结。她希望老师和家长们重新审视自己的教育方式，居安思危，给予孩子思想上的疏导，及时排解孩子的心理困惑，磨炼其意志，增强对生活的抗挫折能力，健康快乐成长。
此次隔代教育家长交流会，不仅加强了家校沟通与联系，更增强了隔代家长们了解孩子、教育孩子抗击挫折的信心，对提升家庭教育能力起到指导性作用。家长们纷纷表示，要更多关注孩子的身心健康，培养耐挫力，让孩子们健康成长!
（中国教育在线 通讯员：曹春绿 廖艳洁 吴泽涛）
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