为深入学习贯彻习近平总书记关于新质生产力的重要论述和全国两会精神，3月13日，江西应用科技学院与江西财经大学VR现代产业学院，在三元大厦联合召开党委理论学习中心组（扩大）会议。这次校院党委理论学习中心组专题联学的主题是“新质生产力与人才培养”。江西应用科技学院党委书记彭迪云主持会议并讲话，江西财经大学VR现代产业学院党委书记彭敏，院长廖国琼出席会议。

　　会上，彭迪云首先对与江西财经大学VR现代产业学院党委开展联学交流表示热烈欢迎。接着，他对习近平总书记关于新质生产力的重要论述进行了领学，并一起重温了总书记关于教育强国建设的重要论述。

　　彭迪云指出，2023年9月以来，习近平总书记从高质量发展全局出发，系统阐明了新质生产力的科学内涵，深刻指出了发展新质生产力的重大意义，对加快发展新质生产力提出了明确要求，为推动高质量发展提供了科学指引。加快培育和发展新质生产力，是国家重大的战略导向和实践创新。培养创新人才，是高校支撑和服务新质生产力发展的重要路径。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，是助推新质生产力形成发展的重要力量。高校要积极行动起来，对新质生产力及其与人才培养的关系进行思考、探索和融合，更好地为推动高质量发展提供人才、科技和智力支撑，彰显自己的吸引力、适应性、支撑力和服务力。

　　会上，彭敏代表江西财经大学VR现代产业学院致辞。他表示，新质生产力进一步丰富了马克思主义生产力理论和习近平经济思想，为进一步推动高质量发展指明了方向，明确了目标。作为新时代的高等教育工作者，要清晰地认识到创新是培育和发展新质生产力的核心要素。我们既需要牵引源头创新的基础学科、交叉学科和新兴学科的拔尖人才，也需要服务新型工业化道路的工程技术人才、大国工匠和能工巧匠；既需要战略科学家，也需要一流的科技领军人才、创新团队以及大批青年科技人才队伍。希望通过今天专题联学交流研讨，大家能获得思想启迪，达成思想共识，顺畅院校合作渠道，深化对接机制，建立合作常态，打造“院校融合发展的共同体”。

　　廖国琼对江西应用科技学院育人理念、校园文化建设、产业学院建设与应用型人才培养探索实践等方面所取得的成绩给予了肯定与赞赏。他表示，此次联学活动主题新、形式新、内容新，是一次高效务实的学习交流。在新质生产力的导向下，学院正在构建“AI赋能，产业驱动”人才培养体系。希望双方互学互鉴，共同提升人才培养能力，力争培养出更多满足新质生产力发展需求的高素质人才。

　　江西应用科技学院副校长兼电子信息产业学院执行院长谢远健，江西应用科技学院校长助理兼教务处处长董春燕，江西财经大学VR现代产业学院副院长李华旸，江西财经大学VR现代产业学院副书记刘前，江西应用科技学院副校长房小珍，结合工作实际，围绕发展新质生产力与人才培养作了交流发言，畅谈学习体会。

　　通过面对面的联学交流，双方取得了共识。会议认为，新质生产力代表一种生产力的跃迁，它是科技创新在其中发挥主导作用的生产力。新质生产力作为推动经济社会发展的新动力，对于高校来说，既是机遇也是挑战。高校应深入学习和理解新质生产力的内涵、特征和要素，加强信息化建设、优化人才培养模式、强化科技创新能力、推动产学研合作、构建创新生态，是高校支撑和服务新质生产力发展需要的基本途径。同时，高校作为人才培养的主力军，是全面提高人才自主培养质量的桥头堡，在培养目标、培养过程、学习空间、参与主体、培养方式等方面，要以问题为导向，敢于守正创新。特别是要在课程体系设置更新、学科专业优化布局、基于知识图谱的课程建设和数字教材建设、基于人工智能的教学管理与服务、产业学院建设转型、基于数智化的教育教学评价以及教师队伍数字素养与技能培训等方面练好内功，才能赢得发展新质生产力所需要的人才培养和社会服务的竞争优势。

　　参加联学会议的还有江西应用科技学院常务副校长干甜，党委副书记江星，副校长张敏，校长助理和各职能部门负责人，各党总支（直属党支部）书记、各学院院长；江西财经大学VR现代产业学院副院长汪翠芳，教研室主任舒雷，团委书记许欢，学工办副主任姚春，团委副书记郑静。

　　会后，彭敏一行前往江西应用科技学院校史馆、信念－江西红色文化记忆馆、刘光华自然遗产博物馆参观考察。（图文/凌敏 杨水明 李永欣 杨江东）