人才培养方案是贯彻办学理念、保障教学质量、实施教学管理的纲领性文件。为进一步提升江西师范大学科学技术学院专业人才培养方案的科学性和合理性，7月10日上午，江西师范大学科学技术学院在青山湖校区双理楼召开2024版本科专业人才培养方案专家论证会。会议邀请南昌大学、江西师范大学、南昌师范学院、豫章师范学院等高校专家学者把脉问诊。院长宁洁、副院长陈志丹出席会议，江西师范大学科学技术学院相关部门、各教学院负责人、各专业负责人参会。会议由陈志丹主持。

　　会上，专家们对江西师范大学科学技术学院培养方案修订的总体思路、培养目标、修订原则、修订重点及基本框架等给予了肯定。专家们认为，江西师范大学科学技术学院2024版人才培养方案符合新时代应用型人才培养的发展要求和高等教育的新发展趋势，贯彻落实立德树人根本任务，站位高、理念新、特色亮、措施实。同时，与会专家结合师范生专业认证要求等，从人才培养定位、专业特色培育、实践教学环节优化、产教融合的深化、模块课程的构建等方面提出意见建议。

　　宁洁代表江西师范大学科学技术学院感谢各位专家的支持和帮助，表示一定会认真吸取专家们的真知灼见，着力提升江西师范大学科学技术学院人才培养方案的思想性、科学性、时代性和操作性。她还从江西师范大学科学技术学院办学方向定位、专业认证标准和修订程序周期等方面进行工作部署。她强调，各教学院院长、各专业负责人要善于开视野、搭天梯、觅高人、寻良策、破症结，努力构建高素质应用型人才培养的科学体系，立足江西办人民满意教育。她要求相关职能部门和各教学院根据专家意见，进一步结合本单位实际，继续优化完善2024版人才培养方案，确保高质量完成修订工作。

　　会上，科研与学科建设处和各教学院负责人对2024版本科专业人才培养方案修订情况进行说明和汇报，并现场就有关问题与专家进行了交流。

　　在此次培养方案论证过程中，各教学院统一思想、直面问题、探寻良方，为进一步优化人才培养方案、提升专业人才培养质量奠定了坚实基础，对推动专业内涵建设和应用转型发展具有积极作用。