今年3月以来，江西应用技术职业学院党委书记张家菁，党委副书记、校长徐志峰带头前往全国各地企业开展访企拓岗促就业专项行动，学校领导班子、各二级学院共计走访企业676家。在访企调研中，企业对已录用的该校毕业生给予高度评价，“素质高、技能强、上岗快、下得去、留得住”成为很多用人单位对江西应用技术职业学院毕业生的整体印象。

　　从获评“科学探索奖”，到荣获“首届全国高校毕业生基层就业卓越奖”、当选为北京2022冬奥会火炬手……无论是摘金夺银、突出贡献，还是爱岗敬业、默默耕耘，一届又一届毕业生以江西应用技术职业学院为起点，去往祖国乃至全世界各个角落，为国家经济社会发展各条战线提供人才和技能支撑。

　　做好学生服务：实现育人“零距离”

　　日前，2020级电子（技能）01班学生党员钟远渊在机械与电子工程学院学生社区服务站参加了学院举办的“凝心聚力 薪火传承”系列宿舍育人活动，以本科学长的身份现场为大二学生解答了专升本、职业规划、入党程序等方面的困惑和问题。

　　“觉得特别有帮助，身边鲜活的榜样让我们觉得目标不是那么遥不可及。”2022级电信专业01班学生徐玉志说。

△学生党员在学生社区服务站为大二学生答疑解惑

　　像这样的学生活动、培训交流或服务活动，常常在江西应用技术职业学院“一站式”学生社区内开展。今年以来，学校“一站式”学生社区综合服务中心进一步优化学籍证明及异动办理、学生资助、学生证办理、学生档案、教务综合服务、第二课堂综合业务、招生就业咨询、后勤报修、保险服务等多个服务窗口，为学生提供校园生活相关事务办理的“一站式”便捷服务。以学生利益为中心，充分发挥教学思政、后勤思政、生活思政的教育影响力，将管理前移下沉，把服务送到学生身边，不断丰富完善“一站式”学生社区的内涵和外延。

　　学校以“党建＋宿舍育人”为引领，以学生宿舍为阵地，开展党团建设进学生宿舍工作。在学生社区设置二级学院学生社区服务站，开展形式多样、富有特色的党团建设活动，激发学生潜能，在学生社区“零距离”开展思想政治工作，建设思想教育、行为指导、学业辅导、文化建设、生活服务及安全防范“六位一体”教育管理功能体系，形成以学生住宿社区为主体的“一站式”学生社区综合管理模式。

　　呵护学生心灵：撑起暖心“关爱伞”

　　大学生在校园中遇到的各类困惑和难题，学生们自己最清楚。

　　在今年的“5·25”心理活动月期间，江西应用技术职业学院举办以“以微见心 影映青春”为主题的第八届校园心理微视频大赛。学生们自行策划、自行拍摄、自行演绎的《“我”成为了“我们”》《自渡》《宁做我》等优秀作品获奖，学生们在作品中展示心理成长经历，完成自我开解，形成朋辈间的心理互助。

△举办第五届“我和秋天有个约会”心理游园会

　　浇花浇根，育人育心。经过20年探索，学校心理健康教育与咨询中心搭建起较为完善的“校-院-班-寝”四级心理工作网络体系，将心理健康教育触角从教室拓展到宿舍、从课内延伸至课外、从必修扩容到选修，覆盖全体在校学生，渗透立德树人全过程全方位。学校贯彻落实全省高校“万师润万心”心理健康大行动，邀请著名心理学家舒曼、赣州市第三人民医院心理治疗检测室陈丽娟等专家到校，打造“应用心湾”心理讲座特色品牌活动16期。心理工作队伍扩大到班级心理委员、寝室心理联络员，成为学校开展心理工作的得力助手，今年以来组建2023级寝室心理联络员队伍共计1367人，将心理工作的触角神经末梢深入到每一位同学。

　　落实学生资助：架设温暖“求学路”

　　“开学那段时间，我总是担心家里经济困难，恨自己帮不上忙，这种感觉让我倍感煎熬。辅导员一方面帮助我建立贫困生档案，并经过民主评议拿到了国家一等助学金。另一方面，结合我的专业背景推荐我去学校攀岩队勤工助学，让我可以安心读书。这一切都得益于国家资助政策的帮扶。”社会管理学院钟灵林同学在江西省第三届“筑梦飞翔·资助伴我成长”主题征文活动中这样写道。她的作品《照进深渊的一束光》在本次比赛中荣获二等奖。

　△开展勤工助学“劳动之星”评选活动

　　“做有温度的学生资助工作”是江西应用技术职业学院对学生的真切关怀。学校开学季为贫困新生送上“爱心包裹”，在学生食堂开辟“特价菜”“免费汤”窗口，疫情闭环管理期间给学生发放口罩、消费券等，让学生真真切切感受到学校的关爱和温暖。今年以来，学校学生资助管理中心不断完善“奖、贷、助、勤、减（免）、补”六位一体的助学体系，构建“学校-学生资助中心-二级学院-班级”四级机构评审认定工作制，充分利用“全国学生资助管理信息系统”及江西省学生资助中心办公系统等大数据平台信息，对国家重点保障学生给予重点资助。持续完成了国家“三金”、国家助学贷款审批、服兵役学生资助、困难学生学费减免、学生勤工助学、校内奖学金、学生临时困难补助、校友奖学金、政府入学资助审核等十余项主要资助工作。大力开展学生资助育人主题教育，落实资助育人教育成效。先后开展了国家奖学金学生风采展示、诚信感恩主题演讲比赛、勤工助学“劳动之星”评选活动等。

　　促进民族团结：画出最大“同心圆”

　　今年暑假，15名少数民族学生代表组成的暑期“三下乡”民族团结社会实践团在学校团委老师的带领下，前往会昌县站塘村和瑞金市，通过展馆参观、教育学习、看望慰问、交流采访、志愿活动等多种实践活动，感受乡村巨变，了解文化传承，将“三个离不开”“四个与共”和“五个认同”思想扎根心中。

　　参加活动的畲族学生蓝锦旺说：“这次活动是一次知行合一的社会实践活动，加强民族团结、助推乡村振兴是我们共同的愿望。希望自己能学好本领，做民族团结进步的践行者。”

　　一直以来，江西应用技术职业学院将铸牢中华民族共同体意识教育与爱国主义教育、民族团结进步教育、社会主义核心价值观教育有机融合，在课堂内将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教育教学。在课堂外将铸牢中华民族共同体意识与理论学习、主题党团活动、主题班会等紧密结合，延拓“大思政”课程内在空间和外部场景。并通过“文化浸润+民族团结”的方式，在“我们的节日”“中国传统文化展演暨汉族加冠礼”“家乡秀”等校园特色品牌活动中融入民族团结元素，把民族团结教育和家国情怀的培植渗透在素质教育中，创新沉浸式的育人场景，用中华优秀传统文化浸润各族学生的心灵，推动铸牢中华民族共同体意识工作更加有形、有感、有效。

△学校维吾尔族学生在校运会表演民族舞蹈

　　学校还长期对口支援西藏喜马拉雅登山向导学校，为西藏自治区体育局、登山队培养优秀运动员，落实西藏免补专业学生资助。把“大思政课”的育人效应拓展到社会体育等专业课程，深入挖掘各类课程中铸牢中华民族共同体意识的“思政元素”，形成同心同向同行的协同育人格局。

　　一切为了学生，为了学生的一切。学校坚持社会主义办学方向，在开展课堂教学和技术技能培养的同时，做好学生服务、呵护学生心灵、落实学生资助、促进民族团结，多方合力塑造一流育人生态，助力学生成长成才。（来源：江西应用技术职业学院；作者：谢若闲）