为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神，推动党纪学习教育走深走实，落实立德树人根本任务，更加及时了解掌握学生生活、思想动态，提升学院思想政治工作育人成效，学院党委委员、副院长宋小兵于6月20日深入信息工程系开展“思想政治工作体验日”和“学生生活体验日”活动。

　　思政课堂启智慧 青春担当展未来

　　上午，宋小兵来到志学楼推门听课，与同学们一同聆听了周倩兰老师讲授的思想政治理论课《社会主义可以搞市场经济》。课堂上，周倩兰老师以深厚的理论功底和丰富的实践经验，结合当前中国特色社会主义市场经济的实际情况，深入浅出地讲授了社会主义市场经济的理论基础、发展历程及其实践意义。宋小兵与同学们一同认真听课，记录笔记，积极参与课堂讨论。

　　课后，宋小兵对本次课程给予了高度评价。他表示，周倩兰老师的授课内容丰富、条理清晰、语言生动，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握社会主义市场经济知识内容。同时，宋小兵对同学们的学习态度和热情给予了肯定，并希望大家继续保持学习热情，不断提升综合素养。

　　随后，宋小兵结合当前中国经济社会实际情况和发展趋势，为同学们讲授了一堂生动的思想政治理论课。课堂上，宋小兵阐述学习社会主义市场经济理论的重要性和必要性，鼓励同学们要积极投身祖国建设和社会发展，努力成为请党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　规行距止塑品格 青春奋进展宏图

　　宋小兵与2023级电子商务1班同学们共同聆听辅导员项黎旸主导的《规行距止 争做新时代好青年》主题班会。班会上，同学们积极分享自己对优秀青年的理解，写下未来努力的目标和发展方向。主题班会上一个又一个生动而有趣的情境，吸引着每一位同学进行智慧碰撞、情感融合、心灵交互，使同学们的思绪得以飞扬，灵感得以激发，学习更具挑战。

　　宋小兵鼓励同学们要有青春理想，珍惜当下，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。他强调，凡事都要讲规矩，要在国家法律法规的允许范围内，做学纪知纪明纪守纪的践行者。宋小兵以案说纪，分享防诈案例，让防诈、反诈意识入脑入心。

　　深化纪律教育 同绘清廉画卷

　　下午，宋小兵深入信息工程系党支部，以普通党员身份参加了支部警示教育会。会上，全体同志共同学习了习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述和《中国共产党纪律处分条例》，支部书记夏昕通报了违纪违法典型案例，组织观看了《党章电视辅导教材》专题片之第五集《党的纪律》。专职辅导员周丽芸、专业老师刘超围绕学习内容，结合工作实际，进行交流发言。

　　宋小兵在讲话中强调，全系教职工要在学习上走在前，按照学院党纪学习教育要求，原原本本学《条例》，形式多样学党纪；要在系部发展上勇争先，全系教职工要以目标为导向，秉承育人初心，大力弘扬教育家精神；要在双高建设上善作为，以学院双高建设为导向，以主人翁的责任感去落实。

　　深耕课程思政田 共绘立德树人图

　　下午，宋小兵和全系教职工共同倾听了专业老师糜修尘、黄玉、张梦霞、饶瑞芳的课程思政集体备课公开课。公开课上4位老师运用生动的案例、新颖的教学方法将思政元素与专业课程无缝对接，不仅传授了专业知识，更在潜移默化中弘扬了社会主义核心价值观，进一步激发了与会同志的爱国情怀和责任担当，实现了思政元素与专业课的有效融合。

　　宋小兵、黄凤芝、罗成、王卓勤等与会同志们对4位教师的授课给予认可。宋小兵强调，课程思政在人才培养中发挥了关键作用，鼓励教师们继续深挖专业特色，丰富课程思政内涵，推动思政课程与课程思政同频共振。盐溶于水般，在课堂中融入思政元素，实现价值引领，激发学生学习内在动力，促成从“要我学”到“我要学”的学习动机转变，促成从“学为小我”到“学为大我”的学术志向提升，使专业教育与思政教育相互促进、相得益彰。

　　细耕寝室文化地 齐绘劳育修身卷

　　随后，宋小兵与信工学子们齐聚一堂，为信工特色系列寝室代表授牌。在学期文明寝室评比活动中，经过层层选拔和严格考察，一批优秀的寝室脱颖而出，宋小兵为党员寝室、军人寝室、励志寝室一一授牌。同学们表示将继续保持这份荣誉，不断进步，树立榜样，积极营造文明、和谐的寝室环境。

　　关切生活点滴事 暖意融融在心间

　　座谈结束后，宋小兵来到食堂三楼，和同学们一起共同用餐。“饭菜口味如何？”“一个月生活费大概多少钱？”“平时会点外卖吗？”用餐过程中，宋小兵与同学们亲切交流，讨论学习、生活等情况，并询问对食堂饭菜及学院管理的看法与建议，亲切的交谈和悉心关怀，让在座同学倍感温暖，就餐气氛轻松愉悦。

　　饭后，宋小兵走进学生宿舍，进行温暖慰问。宋小兵不仅关心学生的学习情况，细致入微地询问其日常生活中的点点滴滴，包括住宿环境是否满意、饮食健康状况以及遇到的生活难题等。他耐心倾听学生们的分享，对学生们的努力和取得的成绩给予了肯定，同时也鼓励他们在面对困难时要保持乐观积极的态度，珍惜韶华，努力学习，为未来发展打下坚实的基础。