学习研讨凝智慧擎旗奔跑展担当——学校党委理论学习中心组“红色教育之行”调研组召开研讨会

学习研讨凝智慧擎旗奔跑展担当——学校党委理论学习中心组“红色教育之行”调研组召开研讨会

继我校党委理论学习中心组“红色教育之行”调研组赴新校区、中车南京浦镇车辆有限公司、江北新区红色文化广场开展现场专题调研学习后，3月31日下午，调研组在定淮门校区二楼第四会议室召开研讨会，谈参观学习体会，为深化校地融合推进“三区联动”、持续开展“万人看江浦拥抱新校区”及学校高质量发展献言建策。校党委常委、副校长尤佳春出席会议并讲话，校党委常委、宣传部部长、马克思主义学院院长季海菊主持会议，调研组全体人员参会讨论。

在传承红色基因中激发奔跑动能。《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《用好红色资源、赓续红色血脉，努力创造无愧于历史和人民的新业绩》，文章强调，红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。围绕“现场参观学习之后有何心得体会”这一问题，调研组成员表示，从现代化新校区建设，到中车南京浦镇车辆有限公司这座百年大厂，再到承载江北革命历史的红色文化广场，一路走来，追寻红色足迹、感受发展巨变，感悟初心使命、坚定理想信念，如何在这块沃土大展宏图、实现高水平开放大学建设的目标，是我们每一位江苏开大人必须要思考和实践的问题。研讨会上，为使调研组成员更加了解新校区、热爱新校区，新校区管委会副主任李剑、王卫、陈翀详细介绍了新校区规划蓝图和施工进展，谈新校区建设过程中的体会，分享选择本次“万人看江浦”参观示范点的心得。大家为新校区的建设发展所振奋，进一步坚定了学校发展信心，强调要发扬“爱岗、荣校、敬业、奉献”校风，传承红色基因，抢抓发展机遇，激发奔跑动能，为学校高质量发展贡献力量。

在深化“三区联动”中促进产学研教融合。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。江北新区和浦口区是一方“高能”热土，围绕“如何推进‘校区建在开发区、专业建在产业链’的理念落地见效，更好服务‘三区联动’、校地融合”，调研组成员提出建议，一是加强顶层设计，构建制度保障。进一步推进党建“三三三”工程，引领各项业务工作落实，助推产业链、创新链、人才链和价值链释放更大效益。二是引企入校，探索“伴生+促成”校企合作模式。持续推进科研强校工程等十二项基础工程，提高人才培养质量，提升校企合作内涵式发展，强化供给能力，促进产、学、研、教深度融合。三是多点发力，点面开花，扩大宣传外延。增进和政府、企事业单位的互动往来，共同策划宣传活动，着力打造江北新区和浦口区乡村振兴、人文旅游、红色路线等“网红”打卡点，实现各美其美、美美与共的良好格局。四是坚持成果导向，统筹资源整合，提升学校影响力。通过挂牌示范点实践基地建设，实现学校和地方资源需求对接“1+1>2”的共赢局面。五是激发内生动力。提升学校的研发实力和“四技服务”能力，实现“四个融合”，主动对接产业需求，实现校企合作供需平衡。

在持续调研学习中拓思路促提升。调查研究是我们党的传家宝。中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》明确指出，要“突出问题导向和目标导向”“扑下身子干实事、谋实招、求实效”。学校党委理论学习中心组率先开启的“万人看江浦、拥抱新校区”专题学习调研，为后续推进党员、统战成员、党校学员、职业教育学生、开放学员、校友、团员、工会会员，以及离退休干部等赴江北新区和浦口区进行现场学习调研提供了示范、积累了经验、拓展了思考的空间。调研组成员在此基础上提出如下建议：坚持问题导向，在调研中重点围绕“我是谁，我能做什么，我该做什么”进行思考；坚持具体问题具体分析，设计多样化的参观路线，统筹菜单供组合，争取调研有收获；坚持过程完整，形成闭环，做到事先要有调研题目、现场学习要互动交流、调研结束要完成作业、调研成果要集结成册。

尤佳春进一步强调了学校开展系列“万人看江浦、拥抱新校区”现场专题调研学习的意义，对调研组全体成员认真的调研态度、务实的调研作风予以充分肯定。就持续做好专题学习调研，尤佳春指出：一是要提高政治站位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，聚焦新校区建设、校地融合及高水平开放大学发展，以学习研究提升本领，以创新实干改进作风。二是要强化成果运用，细分不同类型师生调研学习的目标和要求，增强工作的前瞻性、预见性和实效性，引导广大师生用脚步丈量江北新区和浦口区、用热情拥抱新校区、用行动践行使命担当，共同写好学校高质量发展的“奋进之笔”。