一、专业简介

大连东软信息学院数字媒体艺术专业起源于2009年设立的艺术设计（游戏设计方向），是东软产学融合重点建设专业之一。该专业于2013年由教育部批准设立并开始招生，作为一门艺术类本科专业，数字媒体艺术专业主要研究传统艺术及数字内容的创作、生产、传播、运营规律以及相关支撑技术的应用。

专业培养目标面向传媒及文化产业相关领域，旨在培养能够从事影视、游戏、网络媒体策划、创作、制作、传播及运营管理的高素质人才。学生在学习过程中，不仅掌握了传统艺术与数字技术的融合，还具备了在实际项目中应用这些技能的能力。

为强化学生的实践能力，数字媒体艺术专业与多家行业公司紧密合作，将行业内的实践项目融入教学环节，设计了一系列由浅入深、前后连贯的实践实训课程。这些课程包括数字绘画实践、数字动效实践、移动应用实践和数字媒体艺术综合实训等，以项目为导向，循序渐进地锻炼和提高学生的创新实践能力。

通过这样的教学模式，学生不仅能够在校内获得丰富的实践经验，还能够紧跟行业发展趋势，提升自身的专业素养和竞争力，为未来在传媒及文化产业相关领域的职业发展打下坚实的基础。

二、历史沿革

2009年开设艺术设计（游戏设计方向），成为东北地区最早开设游戏设计类课程的本科专业；

2013年正式设立为数字媒体艺术专业；

2015年荣获校级优秀团队；

2016年创新创业教育改革试点专业、东软明星团队；

2017年东软三校产学融合重点建设专业；

2020年获批辽宁省第三批1+X证书试点专业。

三、师资介绍

数字媒体艺术专业现有专任教师12人，这些教师均在企业实际项目中担任过重要角色，展现了他们在工程实践方面的深厚功底和丰富经验。这支师资队伍不仅教学科研水平高，能够将前沿的理论知识与实际应用紧密结合，还具备卓越的工程实践能力，确保学生在学习过程中能够获得实战经验。同时，这些教师综合素质优良，团队结构合理，为学生提供了坚实的专业保障和广阔的成长空间。无论是在教学、科研还是实践方面，这支队伍都表现出色，成为本专业发展的核心力量。

四、专业特色

数字媒体艺术专业面向游戏、影视、网络媒体等领域，致力于将数字技术与传统艺术有机结合。专业以数字游戏、影视特效、网络交互等创作成果为导向，全面实施TOPCARES-CDIO教育教学改革，将课程、项目、专题和活动进行一体化设计。

为满足学生的实验和实践需求，本专业配备了多种先进的实验室设施，包括3D打印实验室、虚拟现实实验室、手办喷绘实验室、后期合成实验室和二维动画实验室。此外，还设有大连市虚拟现实实验室，进一步提升学生在虚拟现实领域的实践能力。

专业还拥有多个专业实践空间，为学生提供创新创业、实践教学和科研任务的平台。这些设施和空间为学生提供了丰富的实践机会，助力他们在数字媒体艺术领域取得优异成绩。

数字游戏实践空间

数字游戏实践空间成立于2018年，工作室一直采用“产学研”结合的方法培育学生，工作室的教学形式使理论方法与实践的连接更加紧密，加强了学校与企业的沟通与融合。在工作室教学过程中学生拥有了更多的灵活性和自主性，极大的增进了师生之间的学术交流。

3D打印创客实验室

3D打印创客实验室充分发挥学生的创新意识和能力，根据自己的设想、创意，通过专门软件和打印机来实现产品模型，也为其他专业的学生爱好者提供课外技术训练和科研活动平台， 开展大创项目、毕业设计等开放课题研究。

本专业学生可在动画、游戏、设计等领域参加全国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、台湾时报金犊奖、全国三维数字化创新设计大赛、米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛以及“互联网+”、挑战杯、大学生创新创业训练计划项目等多项有影响力的赛事和活动，进一步锻炼和提高学生的综合实践能力。

通过参与这些高水平的赛事和活动，学生们的综合实践能力得到了全面的锻炼和提升。他们在竞赛中积累了丰富的经验，培养了团队合作精神，提升了项目管理能力，充分体现了我院在培养应用型人才方面的卓越成效。

数字媒体艺术专业按照企业真实工作环境建设了多种先进的专业实验室，包括数字绘画、三维动画、虚拟现实、3D打印和影视特效等实验室。这些实验室不仅设备齐全、技术先进，还能够模拟实际工作环境，为学生提供了与行业接轨的实践平台。

此外，专业建设了多个具有行业特色的实践教育基地和实验教学中心，其中包括省级大学生数字艺术实践教育基地、省级数字艺术实验教学中心和省级虚拟仿真实验教学中心。这些设施为学生提供了丰富的实践和实验资源，确保他们能够在最先进的环境中进行学习和创作。

学校还充分利用大学生创业中心的资源和条件，为学生开展大学生创新创业训练计划项目、自主学习与作品创作提供了坚实的支持。创业中心为学生提供了从项目孵化到市场推广的一系列服务，使他们能够将创意和技能转化为实际成果。

通过建设以上一流的实验室和实践基地，为学生提供了全面的实践教学支持，满足了学生在创新创业和专业创作方面的多样化需求，确保他们在未来的职业生涯中具备竞争优势。

把课堂教学与专业实践空间结合起来，在游戏、影视、网络媒体等领域实施开放式的实践能力综合训练，充分锻炼学生在游戏概念设计、数字游戏制作、影视特效创作、影视后期制作、网络交互设计、网络视频制作等方面的实战技能，使其具备快速融入企业的能力。

将合作企业的实际项目、产学合作协同育人项目、全国计算机设计大赛、全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术作品大赛等专业竞赛项目纳入课堂教学，动态更新和优化教学内容，充实教学素材资源，让学生切实了解和掌握游戏、影视、网络媒体行业的新知识、新技术、新工具。

五、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术素养和审美能力，具有社会责任感、创新精神和国际视野，适应数字时代与信息社会发展需要，系统掌握游戏概念设计、数字游戏制作、影视特效创作、影视后期制作、网络交互设计、网络视频制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，具备较强的数字内容创作能力，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、游戏、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的高素质、应用型高级专门人才。

素质教育明星活动

数字媒体艺术专业结合专业特色组织开展多项素质教育活动，其中动漫游戏设计创新大赛是根据数字媒体艺术专业所对应的行业领域及专业发展定位，与本专业体系中多门课程内容相对应，通过参赛既能锻炼学生实践能力，又能提高学生学习兴趣，同时也检验了课程建设成果，是推动本专业建设与发展的重要项目。

六、就业前景

数字媒体艺术专业在麦可思研究院发布的《2020年中国大学生就业报告》中,获得绿牌专业,并且连续三年持绿牌发展。每年的就业率保持在平均98%以上，月收入6500元以上，专业对应度在80%以上。学生毕业后可在网络媒体公司，传媒业，影视广告业，娱乐游戏业，动画设计公司，工业产品设计，建筑设计，人居环境设计和教育等行业工作。

七、结语：

数字媒体艺术专业是一个充满创新与激情的领域，在数字媒体艺术专业的历史沿革中，我们见证了艺术与科技的完美融合，开启了创意的新纪元。在未来的道路上，我们期待着见证数字媒体艺术专业的学子们引领创意革命，创造出更多独具魅力的艺术作品。

数字媒体艺术专业将继续引领创作潮流，融合艺术与科技，开拓出无限的可能性。以数字艺术之名，我们踏上了创意之路，而这段旅程才刚刚起航。让我们紧握创造的工具，用创新与想象力继续书写属于我们的艺术人生！