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大连教育学院附高举行班主任工作经验交流会
中国教育在线 讯 5月24日下午，为了进一步强化学风、教风和校风“三风”建设，提升班主任的班级管理水准，学院附高在301多媒体报告厅举行了班主任工作经验交流会，会议由政教处邵正有主任主持，全体班主任参会，盛晓红校长携学校领导班子相关成员出席了会议。
会上，陈运亁、高杰、张永江三位班主任教师分别代表高三、高二和高一年级进行了班主任工作经验交流。陈运亁老师从开门谈理想、坐下讲规矩、巡视说方法、睡前做计划、不在靠干部、管理信息化、做了好事要留名七方面进行了交流；高杰老师围绕“爱心化春雨，润物细无声”主题，畅谈了自己如何做一名有温度、有风度、有气度的班主任；张永江老师从我和学生的故事、班级学习小组建设展示、我的班级管理总结三方面进行了交流分享，三位班主任老师的发言，准备认真，内容详实，有理论高度，有实践深度，十分接地气。在座同仁不时报以热烈掌声。
政教处方伟副主任解读了《中小学教师培训课程指导标准》中的班级管理部分，重点强调了班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。同时，对下一阶段政教工作进行了细致入微的安排；叶辉副校长重点强调了学校选班主任的三个原则：一是德为先，身正是前提；二是技为重，执行力是班级管理能力的重要体现；三是果为准，班风学风有特色。
最后，盛晓红校长与大家分享了关于班主任班级管理模式的五个层次：第一个层次叫做凭个人好恶管理班级；第二个层次是从头管到脚的总理式管理模式；第三个层次是称兄道弟、平等带生服务式的管理模式。一般以失败告终；第四个层次是放手让学生自主管理辅导员式的管理方式；第五个层次是班主任带领学生共同奋斗的领导式管理。盛校长提倡全体班主任以第五个层次为努力方向，号召全校师生遵循“严谨、务实、灵活、求精”的教风和“尊师、守纪、勤奋、严谨”的学风，进一步提升教育教学管理水平，加快学院附高智慧校园软环境的建设步伐。
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