IPC和IB课程哪个好，IB课程具有哪些优势

2024-09-27 09:43:53 来源：中国教育在线

随着全球化程度的不断提高，国际教育蓬勃发展，越来越多的学生将目光投向了国际教育，希望通过这一路径来实现进入名校的梦想。那么让小编带领大家了解一下关于“IPC和IB课程哪个好，IB课程具有哪些优势”的相关内容吧，感兴趣的同学继续往下看吧。

IPC和IB课程哪个好

IPC是国际学校小学阶段开设的课程，而IB体系中与之处在对应阶段的则是PYP课程，两者各有优势，最重要的是要选择适合的学生的课程进行学习。

1、国际小学课程（IPC）

对于IPC国际小学课程，很多家长可能不太熟悉。目前，国内开设IPC课程的学校比较少，受认证的更少，但近年在国内的热度越来越高，未来可能会有更多IPC学校出现。

IPC（International Primary Curriculum）国际小学课程集学术、教育、个人发展和国际化学习为一体，是专为全世界5-12岁学生设计的综合性强、主题明确、富有创造性、具备很强科学性的小学课程。

目前被超过90多个国家的2000多所学校采用，是当前世界上采用学校数量增长最快的课程之一。根据各年龄阶段儿童的不同兴趣，IPC课程设置了超过130多个不同的主题单元，每个课程单元都有趣味性和生活性兼具的主题，有利于孩子的综合能力和国际视野的提升。

同时还包含了艺术、地理、历史、信息技术、音乐、体育、自然科学、社会科学、科技、国际共10个主要学科模块，在关注儿童个人发展的同时，也重视对于儿童所应获取的基础知识能力的培养。在学习过程中，老师会根据IPC的一套包含了三个学习阶段（初始、掌握和发展）及三个维度（知识、技能和理解）的学习评估体系来检验学生的学习成果。

2、IBPYP课程

国际文凭组织幼儿园及小学项目（International Baccalaureate Primary Years Programme，简称IBPYP）。IBO组织的IB课程体系中包含了针对不同年级的项目，其中IBPYP就是涵盖幼儿园和小学阶段的9年制学习项目，是为具有长远学习需求的3-12岁学生而设立的。

IBPYP课程重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者。它由六大跨学科的主题宗旨构成，让学生运用六个学科领域中的所学知识和技能探索世界，进行探究式地学习。六大学科领域包括语言，数学，科学，社会学、艺术，个人、社交和体育教育。IBPYP项目的评估由实施IBPYP学校的教师自己完成，没有其他外部考试和作业。老师在评估学生的学习表现时主要会从以下几个角度着手：学生的质疑能力、解决问题能力、知识技能掌握情况、独立和合作能力。

在IBPYP课程最后学年，学生需在老师的指导下完成一个合作探究的展示，通过选取一件有意义的事，并运用在IBPYP阶段所学到的知识技能向公众进行成果展示。从长期规划的角度来说，IB课程体系的每个学段之间是连贯的，教学方面也有统一的培养目标，比如IBPYP的课程设置就为之后中学阶段IBMYP的学习奠定了基础。

如果学生从IBPYP阶段开始接触IB体系，之后可以更好地衔接到更高教育阶段的IB课程，最终获得高中文凭IBDP后就可以顺利衔接国外大学学习。所以对于有长远国际教育规划的家长来说，让孩子从小学习IBPYP课程是很好的选择。

IB课程具有哪些优势

1、增加进入世界名校的机会

研究数据表明，学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界名校录取，并且他们在大学里的成绩也比其他学历的学生更高、更稳定。从而使学生获得更好的工作前景和机会。

2、IB课程不仅仅是成绩

CAS（Creativity,Action,Society）作为IB课程里的必修内容，培养的是学生的创造性，行动力与个人的社会责任感。学生通过这些课堂外的CAS活动，鼓励他们自发培养兴趣爱好，比如绘画、跳舞等。做一些积极有意义的社区活动，比如参于社区的志愿者活动等。使学生全面发展，从而成为一名合格的“世界公民”。

3、培养独立思考能力

IB课程更多地培养学生独立思考的能力。EE（Extended Essay）研究性论文，鼓励学生的自主性，对自己感兴趣的话题做更深入的研究与分析的能力。这在学生的未来，无论是学习还是工作生活中，都将会是一项重要且不可缺少的技能。让学生成为更加独立且自信的学习者。

4、培养辩证性思维

IB课程中另一个独特之处在于，它鼓励学生辩证性地去思考问题，而不是单一地从表面去看见问题。如果说一件事情的呈现是2D的平面形式，那么辩证性思维，就是鼓励人们尝试用3D视角去更加全面地看待并解决问题。

5、时间管理

IB是一个具有挑战性的课程。繁忙的课程设置里，还穿插着必须完成的课外活动。所以时间管理的能力，在这个课程里，就扮演着相当重要的角色。为了能更好地完成IB课程，学生们须学习怎样管理以及分配自己的时间到每一个学习任务和课外活动里。拥有好的时间管理能力，对个人办事效率和人格魅力都有很大的提高。

6、融会贯通

IB课程一共有6门课程，课程的设置包括了德智体美劳综合性的全面发展。站在“巨人”的肩膀上，让学生接触到更多的知识面，触类旁通。TOK（Theory of Knowledge）知识理论作为IB课程设置中另一项需要完成的内容，就鼓励学生运用他们积累的所见所闻，将这些知识进行整合，来对一个话题进行辩证的讨论与分析。这不仅增强了自身能力，而且还提高了社会适应的技能。

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