9月2日上午，康复大学2024级新生开学典礼暨军训动员大会在康复大学体育馆举行。中国工程院院士、康复大学校长董尔丹代表全校教职员工向首批5个专业的300名新同学表示祝贺和欢迎并作开学典礼致辞。

　　以下是讲话全文：

在康复大学2024级本科生开学典礼上的讲话

中国工程院院士、康复大学校长董尔丹

亲爱的老师们、同学们、远道而来的家长们、部队首长和带训教官们：

　　大家上午好！

　　金秋九月，我们相聚在美丽的胶州湾畔、崭新的康大校园，隆重举行康复大学首届本科生开学典礼，这是康大历史上具有极其重要意义的时刻！在此，我谨代表学校全体教职员工及医务工作者，向来自苏湘冀豫鲁5省、首批5个专业的300名新同学表示热烈欢迎！向悉心陪伴、辛勤培育你们的家长们表示诚挚敬意！

　　刚刚结束的党的二十届三中全会强调实施健康优先发展战略。康复大学因国家战略而生，为人民健康而立，先后列入“十三五”和“十四五”两个国家规划，从筹建之初就得到党和国家的高度重视，中央领导同志多次对康复大学建设作出指示批示或亲临视察，寄予殷切期望。

　　当前，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，科研范式酝酿深刻变革，医学创新更加密集活跃，康复医学与其他医学科技领域一样，具有无比广阔的发展前景。世界卫生组织对“康复”一词最新定义为“康复是指一系列用于优化有健康问题者的身体功能，减轻其残疾，改善其与环境的互动的干预措施。”具体来说，就是对功能受限者或者有健康问题者，采取预防、缓和、改善、代偿等一系列措施，最大程度恢复、改善或维持健康状态，用一句话概括就是“赋能失能以使能”。康复医学与预防医学、临床医学、保健医学并称为“四大医学”，是健康照护“防、控、诊、疗、康”不可或缺的组成部分。康复大学的英译名是“University of Health and Rehabilitation Sciences”，简称为“UHRS”,便凸显了康复和健康的紧密联系。健康，人类之福祉。创新，大学之使命。康复大学是一所以康复为特色，医、理、工、文跨领域多学科协调发展的新型研究型大学，具有“向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力”的特点，是中国唯一一所整建制、集成化发展康复高等教育的大学，是在生命健康领域开展新型研究型大学建设的崭新探索，着重开展基础性前沿科学研究、培养拔尖创新人才。

　　同学们！你们来到康复大学，即将开启丰富而充实的学习生活。而这所大学为了迎接你们的到来，也用5年的时间进行着充分而周全的准备。自2019年筹建以来，我们坚持世界眼光、国际标准、中国特色，秉持“高起点、高水平、国际化”“小而精，研究型”的办学理念，目前已建设成为拥有3所附属医院、4个省部级平台、252名联合培养研究生，副高级及以上专业技术职务占比一半、博士学位占比九成以上师资的全新大学。我们所处的这片土地，经历了从一片荒滩到美丽校园的神奇蜕变、精彩蝶变。今天，康大校园正舒展她热情的姿态，张开双臂拥抱来自四面八方的莘莘学子。你们在没有先例可循的情况下，选择全球首所康复大学作为求学之地，选择蓬勃发展的康复事业作为奋斗方向，这种敢为人先、敢于探索的精神也正是未来科学探索所需的优秀品格之一。

　　同学们！作为首批本科生，你们在最好的时代迈入康复殿堂、投身康复事业，必将成为健康中国战略的实践者、推动者，必将成为康大历史的见证者、参与者，也注定将成为康大校园中最亮丽的风景线。康复大学为拥有你们而倍感荣耀！作为首任校长，我和老师们对你们有太多的愿望、太多的期许。这里谨提三点期望，作为我们师生携手并肩、勇担使命、共赴未来的共勉。

　　一是志存高远，做涵养家国情怀的康大人。

　　当今世界正处于大变革、大科学、大竞争时代，应对全球科技产业变革，塑造国际竞争优势，以科技支撑我国高质量发展，呼唤着青年一代挺膺担当。康复大学一头连着国家战略，一头连着民生福祉，自诞生之日起就在服务国家战略、促进康复领域科技创新与产业发展、保障全人群全生命周期健康方面，承担着独特的责任与使命。作为康大新人，要始终心怀“国之大者”，把自身成长融入国家发展，砥砺爱国之心、报国之志、强国之行。

　　虽然科学没有国界，但科学家有自己的祖国。康复科学与工程学院的周平教授是学校从美国引进的第一个人才团队的带头人，他先后任职美国芝加哥康复中心和德克萨斯大学休斯顿健康科学中心，在全美排名前二的康复医院取得了很好的科研成果。2020年11月，他辞去美国教职，带领团队全职加入康复大学，目标就是要建立一个属于中国的一流康复工程实验室，助力中国康复梦。希望同学们以老师为榜样，坚定理想信念，心系国家发展和人民健康，在不远的将来，为应对康复领域全球挑战贡献“中国智慧”、提供“中国方案”。

　　二是崇德修身，做砥砺高尚人格的康大人。

　　国以才立，才以德先。医学要有温度，康复医学面对的是每一位患者的真实痛楚和健康托付，除了精湛的医术，高尚的医德和悲悯的情怀尤其珍贵。大家知道美国医生特鲁多的墓志铭“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”，这是医学向善的永恒追求，是临床医生的真实写照，也是康复医师需要秉承的人文关怀。康复大学不仅要培养大家掌握先进康复理念和专业技能，更要砥砺人格品行、提高综合素养，引导同学们以大爱无疆奔赴鹏程万里。

　　康复科学与工程学院的霍明教授在日本任教近20年，全职加盟康复大学后，在康复大学青岛中心医院开设“名家专病工作室”，用其自主开发的NJF疗法为岛城百姓提供高品质康复服务，广受好评。希望同学们见贤思齐、求真至善、敬畏生命，时刻牢记“明大德方能担大任”，在未来的学习和工作中坚守生命至上，

　　以仁爱之心守护生命健康、点亮社会之光。

　　三是锐意创新，做富有真才实学的康大人。

　　学科交叉融合是大科学时代的鲜明特征，也是孕育自主创新的重要渠道。康复科学涉及医学、生命科学、人工智能、新材料等多个领域，最具跨学科和交叉融合特征。以美国雪莉瑞恩功能实验室为代表，临床医生、物理治疗师、言语治疗师、职业治疗师、假肢矫形师和工程技术人员等共同在实验室开展康复科学研究，为患者制定治疗方案。康复大学的一个重要使命，就是着重开展基础性、前沿科学技术研究深化康复研究范式变革，推进学科交叉、产教融合、科教融汇，打通科研成果从“书架”到“货架”的最后一公里，打造康复领域国家战略科技力量。

　　以我目前开展的心血管运动康复研究为例，既涉及心血管生物学基础研究和运动康复策略临床研究，又涉及通过医工交叉研发诊断试剂和可穿戴监测设备，融合了基础医学、临床医学、人工智能、大数据、新材料等多学科前沿技术，展现出跨学科的康复治疗模式与新图景。

　　同学们，作为新型研究型大学，培养拔尖创新人才是康复大学的核心任务。靶向创新能力培养，康复大学准备了很多创新的“妙方”。比如，高起点建设教学实验室和科研平台，鼓励本科生早进课题组、早进实验室、早开展科学研究，为同学们提高创新能力提供了良好平台;与北京大学、山东大学、四川大学、北京航空航天大学、中国康复研究中心、崂山国家实验室等单位开展战略合作，为科学研究和同学们未来继续深造提供宝贵机会;实行小班化教学、自主选课制、全员导师制、现代书院制等特色化人才培养模式，为学生成长发展创造有利条件。以书院制的导师为例，他们都是各个专业里的翘楚，下一位代表教师讲话的是生命科学与健康学院的于凡老师，她就是一位“顶呱呱”的书院导师。她曾以717分的高分摘得2002年山东省高考理科状元，并为当年全国理科高考成绩的第一名，考取北京大学生命科学学院，于去年正式加盟康复大学，为同学们做专业指导和学业辅导，与大家共成长。当前，同学们处于自然生命周期的早期阶段，处于创新思维的活跃期、创造力的高峰期，精力充沛、思想活跃、富有活力，期待大家增强创新意识，培养专注定力，克服眼高手低、摒弃浮躁，潜心向学，早日适应康复大学新环境，用好图书馆、实验室等优质平台，上好每一堂课，做好每一次实验，写好每一次实习报告，切磋真学问，练就真本领，以追求卓越不负青春使命、共享时代荣光。

　　亲爱的同学们！犹记得前天大家报到的时候，在学部楼前和家长一起同“网红打卡美陈”“I❤UHRS”合影，这个场景我印象很深。“UHRS”是康复大学的英文缩写，也是U和HRS的组合,“HRS”代表着“Hour”时间，也代表着新时代，而U既是“University”这所大学，也代表“YOU”你们这些可爱的新同学，所以我想告诉大家，I❤UHRS，我们共同爱着这所大学，我们共同爱着你们和这个新时代，作为一所新的大学，预示着无限可能，让我们一起加油！开创历史！

　　老师们、同学们，再过几天还将迎来第40个教师节，恰如开学季师生们的美好相遇，我也借此机会，祝所有的老师们教师节快乐！让我们携手并肩、双向奔赴，不负青春年华、不负美丽约定，共同谱写康大新篇，共同创造美好未来！

　　谢谢大家！