11月8日下午，武汉大学本科教育教学审核评估专家组意见交流会在老图书馆举行。教育部本科教育教学审核评估专家组组长、北京大学原校长林建华及专家组成员，教育部教育质量评估中心副主任江河，湖北省教育厅副厅长戴伟，武汉大学党委书记黄泰岩、校长张平文等全体在校校领导，校内各二级单位负责人等出席会议。会议由林建华主持。

　　林建华代表专家组向学校交流审核评估整体意见。他表示，武汉大学深厚的文化底蕴、“自强、弘毅、求是、拓新”的精神传统、党政班子的精诚团结、教职员工积极进取和锐意改革的活力给专家组留下非常深刻的印象。学校始终坚持党的全面领导和社会主义办学方向，高度聚焦服务党和国家事业发展需求，坚决落实立德树人根本任务。学校凝练的“五观”本科教育教学理念，不仅抓住了教育的本质属性，也使院系部门和教师清晰自己所处的位置和努力的方向。近年来，武汉大学在本科教育改革方面，凝心聚力，求真务实，注重细节，狠抓落实，调动各方面的力量和资源，推进制度建设和政策协调，在深入推进本科教育教学综合改革方面卓有成效。同时，学校积极面向未来，抢抓机遇，以数智教育体系建设推动教育教学的深刻变革。此外，他还从质量保障体系建设、学生创新创业教育、成人与成才教育方面提出意见和建议。

　　中国海洋大学校长张峻峰，浙江大学原副校长何莲珍，山东大学教务处处长王湘云，四川大学教务处处长党跃武等专家组成员结合审核评估期间的考察情况和切身体会，交流了审核评估考察意见。

　　交流会上，张平文代表武汉大学向各位专家的辛勤付出及对武汉大学本科教育教学提出的中肯意见及建议表示衷心感谢。他表示，审核评估是对学校本科教育教学全方位、多维度、立体式的全面检查，对学校深化改革创新、全面提高人才自主培养质量具有重要指导意义。学校诚恳接受专家组的全部意见及建议，扎实做好审核评估整改的“后半篇文章”，要提升认识，着力强化本科教育教学核心地位;要明确方向，全力以赴确保整改落地见效;要深化改革，激发学校奋进一流的新动能。学校将把推进整改落实和统筹学校发展紧密结合起来，以高质量整改助推高质量发展，以国家需求为牵引，全面提升学科专业体系对高质量发展的支撑力、贡献力，培养一大批素质过硬、志向远大的时代新人;以质量建设为导向，持续完善质量保障体系，形成更有效的持续优化改进机制;以能力提升为重点，进一步建强高水平人才培养体系，持续打造具有武大特色的拔尖创新人才培养体系，推动学校本科教育教学工作迈上新台阶、开创新局面。

　　黄泰岩表示，专家组为学校本科教育教学工作全面体检、开具良方，是学校各有关部门直面发展中存在的短板和不足的重要契机，是扬长补短打造高质量本科教育范式样本的重要遵循，学校将认真吸收领会本次审核评估提出的意见和建议，反思本科教育教学工作中存在的问题。他强调，要把牢方向、提高站位，持续加强党对人才培养工作的全面领导，学校党委要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，切实把学校建设成为为党育人、为国育才的坚强阵地;要坚持问题导向、强化责任，持续深化学校本科教育教学改革，把意见研究到位、把问题整改到位、把任务落实到位，将列出来的“问题清单”转化为干下去的“行动指南”;要统筹推进、突出实效，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，学校将本次审核评估整改要点列入学校即将召开的第十次党代会中，以点带面、整体推进，推动教育教学改革向纵深发展。

　　戴伟代表湖北省教育厅向专家组表示感谢。他表示，武汉大学是全国高校改革的“前沿阵地”，是湖北科教优势的重要代表，各项本科教育教学改革举措在全国发挥了示范引领作用,各位专家对武大提出的建议和意见具有重要的指导意义。省教育厅将进一步加大对武大人才培养、学科建设、基础建设等各项工作的支持力度，推动学校不断完善拔尖创新人才培养体系，助力学校奋力谱写世界一流大学建设的新篇章。

　　江河表示，审核评估是教育部党组贯彻落实习近平总书记关于高等教育重要论述的一项举措，也是部党组“十四五”期间为保障和提高人才培养质量做出的一项重大制度安排。武汉大学文脉深厚，有着优良的革命传统和文化底蕴，更有着孕育拔尖创新人才的沃土，在武汉大学加快建设世界一流大学的关键阶段，对武汉大学进行审核评估，正逢其时且效果显著。他强调，武汉大学要对标世界一流大学的建设目标，打造具有武大特色的拔尖创新人才自主培养体系，成为引领拔尖创新人才培养新标杆;要以更新的举措深化教育教学改革，统筹推进教育、科技、人才“三位一体”的战略部署，用武大行动为世界重要人才中心和创新高地赋能;要进一步高标准、严要求以“钉钉子”的精神落实评估整改，做好“当下改”与“长久立”的结合，以高质量、高标准整改促进高质量发展。

　　据悉，受教育部教育质量评估中心委托，15位境内外专家组成审核评估专家组，于10月21日至11月8日对武汉大学进行了新一轮本科教育教学审核评估，其中，11月7日至8日为入校考察阶段。评估期间，专家组进行了听课、访谈座谈、材料调阅、实地走访等，还考察了武汉大学校史馆、档案馆、图书馆、数智教育展厅、文化遗产智能计算实验室、测绘遥感精神教育基地、“一站式”学生社区等场所，现场观摩了青年教师教学竞赛，对学校本科教育教学情况进行了全面、深入、综合的考察评估。