11月19日至20日，教育部本科教育教学审核评估专家组赴浙江大学开展入校评估工作。浙江大学校长杜江峰和校党委书记任少波分别在入校评估说明会和专家意见交流会上介绍学校本科教育教学工作和代表学校表态，审核评估专家组组长、南京大学校长谈哲敏院士代表专家组交流了审核评估整体意见。

　　中国人民大学原党委书记靳诺、武汉理工大学校长杨宗凯、复旦大学原副校长徐雷、清华大学原教务处长李俊峰等专家组成员出席并交流审核评估的意见建议。教育部教育质量评估中心副主任江河、浙江省教育厅副厅长陈峰、浙江省教育厅二级巡视员吕华出席相关活动。

　　谈哲敏表示，浙江大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实习近平总书记对浙江大学系列重要指示精神，学校综合办学水平持续提高，在全面服务国家重大战略需求中发挥了重要作用。学校不断强化面向未来的教育改革，着力构建以学生成长为中心的卓越教育体系，打造一流本科教育建设的“浙大方案”。在本科人才培养方面，学校坚持党的全面领导，奋力走在以高远使命引领的人才培养发展前列；坚持以学生成长为中心，持续深化质量保障机制；坚持以本为本，健全责任与激励并行驱动的教学奖励机制；坚持科教融汇育人，积极探索拔尖创新人才自主培养路径；坚持与时俱进，全面推动数智赋能的教与学变革。他从建设世界一流大学的高标准、高要求提出改进建议，并希望浙江大学要学深悟透党的创新理论并充分转化为全面提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才的强大动力；要完善全方位质保体系建设，推动质量文化转化为师生内生动力；要加强引领“四新”专业建设，将一流科研优势转化为一流育人优势；要加强全链条育人合力，将卓越教育教学体系战略落实、落地、落细。他期待学校以审核评估为契机，凝聚全校思想共识，进一步全面深化教育教学改革，把评估成效转化为学校高质量发展的新动能，在实现中国式现代化和建设教育强国的新征程中，贡献更多浙大智慧和力量。

　　任少波代表学校，向参与审核评估的领导和专家表示敬意和感谢。他表示，专家组对学校本科教育教学工作进行了一次全面系统的体检和“精准问诊”，为学校进一步落实立德树人根本任务开出“良方”。当前，浙江大学正处在加快走向世界一流大学前列的关键期。以本次审核评估为新的起点，学校要认真总结，深刻剖析问题根源，找准差距和不足，明确改进方向和思路，吸收专家组提出的意见，凝聚起全校师生共同参与，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的浓厚氛围；要深入研究，将评建过程作为提升教育治理能力的重要抓手，坚持问题导向，制定和落实整改工作方案，确保整改方案各项任务落实落细，切实提高本科人才培养质量和水平；要系统谋划，继续坚定不移地把“以本为本”摆在学校工作的核心地位，不断深化改革，着力破解制约高质量发展的瓶颈问题，全面加强本科教育教学工作。

　　杜江峰表示，学校深入学习贯彻总书记对学校的系列重要指示精神，明确“培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者”的人才培养目标，坚持以学生成长为中心的理念明晰育人路径，学有所引、学有所专、学有所进、学有所乐、学有所助，围绕育人本位汇聚各方资源助推学生成长成才。学校强化党的领导和使命引领的思政教育，探索长周期贯通培养拔尖人才，科教融合培育卓越创新能力，全球开放推进国际化培养，以教育家精神引领一流师资队伍建设，打造浙大特色的通识教育品牌，推进教与学的数智变革。下一步，浙江大学将认真贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，以改革创新思维一体统筹推进教育、科技、人才良性循环和高质量发展，完善以学生成长为中心的卓越教育体系，加强拔尖创新人才自主培养，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献更多的浙大力量。

　　江河表示，专家组高效务实，深入本科教育教学一线“把脉问诊”。浙江大学高度重视，全校师生积极配合，为审核评估开展了大量工作。希望浙江大学以此为契机，紧扣中国式现代化建设目标对拔尖创新人才培养的新定位、新要求，加强统筹、凝聚共识，持续深化本科教育教学综合改革；加强系统集成改革，打通教育科技人才良性循环的难点堵点，提高学校本科专业建设与国家战略急需的适配度，构建浙大特色的拔尖创新人才培养模式；做好整改“后半篇”文章，形成长效机制，把整改和质保建设相结合，打造浙大特色的质量文化。

　　陈峰表示，本科教学是一流大学的根基和灵魂，一流的大学首先要发展一流的本科教育。专家组提出的意见对浙江大学在更高水平上建设世界一流大学具有重要指导作用，为浙江省加强和改进高校的教育教学工作带来新的启发。希望浙江大学在调整优化学科专业方面、革新本科教育教学方式方面、完善教育评价方面率先示范，成为建设一流本科教育的“排头兵”“领头羊”。

　　本次本科教育教学审核评估以线上评估与入校评估考察相结合。11月1日-14日，专家组通过线上听课、调阅材料、访谈座谈等形式开展线上评估。评估期间，专家组集中考察了浙江大学图书馆主馆、校史馆、智能机器人实践平台。