2023年6月1日，跨学科学习教师培养与发展论坛暨未来教育发展与创新研究院工作启动仪式在北京中关村互联网教育创新中心成功举行。本论坛由未来教育发展与创新研究院、势动教育与中关村互联网教育创新中心联合主办，是2023中关村“教育+科技”创新周系列精品活动之一。

　　活动由中国教育科学研究院副研究员康建朝主持。中国教育学会副会长李天顺、教育部义务教育课程标准框架研制组组长、北京师范大学教授郭华、中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏、未来教育发展与创新研究院执行院长杨明亮、北京教育学院丰台分院党委书记、院长支梅、北京教育学院石景山分院副院长陈绪峰、北京市海淀区教师进修学校创新教育研究中心副主任陈咏梅、四川省雅安市雨城区第四小学副校长李斌共同出席了本次活动。

嘉宾致辞

　　中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏出席了会议并致辞。赵伟鹏总经理表示我们正身处于一个高度融合、快速变革的时代，教育新技术、新观念、新模式不断涌现，传统的学科体系已不能满足时代发展的需求。围绕发展学生核心素养，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性，实施开展“跨学科主题”学习活动，已逐渐成为基础教育课程改革中一条备受关注的创新路径。

中关村互联网教育创新中心总经理 赵伟鹏

专家报告

　　李天顺：跨学科学习与未来人才培养

　　李天顺副会长在《跨学科学习与未来人才培养》的专题报告中提到，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，贯彻落实党的二十大精神，基础教育也要深刻地认识全面建成社会主义现代化强国对加快建设教育强国的内在要求，深刻认识科技革命、产业革命的深入推进对教育变革提出的迫切要求。应充分理解跨学科学习的价值，深刻认识跨学科学习的规律，因地制宜，创造性地开发跨学科学习课程。最后，李会长向论坛的成功举办和未来教育发展创新研究院成立表示热烈祝贺。期盼跨学科教师培养培训和专业发展繁花似锦，跨学科学习事业生机勃勃，为中国基础教育现代化贡献自己的独特力量。

中国教育学会副会长 李天顺

　　郭华：跨学科主题学习与儿童生活

　　郭华教授以《跨学科主题学习与儿童生活》为题做主题报告。郭教授通过儿童与世界的对话切入，向我们讲述了跨学科主题学习与儿童生活的关系，以及跨学科主题在课标中出现的原因。强调老师要让学生有跨学科的视野，能够去运用不同学科的思想方法去解决真实的问题。跨学科主题学习要落地，如何让这10%真正促进学生发展，而不是仅仅用了10%的课时呢?郭教授提出了几点建议：坚持跨学科主题学习的教育性;跨学科主题学习既要开放，也要有边界、有要求;创设真实情境，关注虚拟的真实;要强调跨学科主题学习的学科基础。

教育部义务教育课程标准框架研制组组长 郭华

启动仪式

　　在各位嘉宾领导共同见证下，未来教育发展与创新研究院的工作正式启动。

　　未来教育发展与创新研究院执行院长杨明亮向大家汇报和介绍了研究院的基本情况以及研究院在跨学科学习领域开展的相关工作。介绍了研究院的发展愿景、业务领域、跨学科学习与跨学科教师情况、工作积淀等情况。研究院将在大家的共同帮助与勉励下务实发展，聚力创新，为全面落实立德树人的根本任务培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的伟大教育战略目标贡献力量。

未来教育发展与创新研究院执行院长 杨明亮

主题演讲

　　未来已来，将至已至

　　——丰台区跨学科主题学习的区域探索

　　支梅院长向大家介绍了跨学科主题学习在丰台区的区域探索。支院长指出：我们应该努力主动拥抱2035，坚定跨学科实践的勇气和信心。丰台区自2017年起就已经开展跨学科STEAM课程教师领导力培训，并获得了显著成果。通过不断探索，期望在未来构建融合科研、课程、教师发展三方的区域整体管理机制和激励机制。探索集团内、校际合作的跨学科主题特色课程开发，促进课题研究的持续和深入推进、实证研究的探索开展。

北京教育学院丰台分院党委书记、院长 支梅

　　在“双减”中走向纵深的跨学科学习

　　陈绪峰副院长从实践意义、价值意蕴、区域探索三个方面向我们进行了《在“双减”中走向纵深的跨学科学习》的主题演讲。在双减政策背景下，作为教师我们要关注到学生对知识的纵向深入，同时也要关注学生知识的横向整合。陈绪峰院长向大家汇报了石景山区从多方面推进跨学科学习并形成丰硕成果。包括以项目式的学习提高课堂的教学质量，推动跨学科主题教学发展学生的核心素养，挖掘本地的课程资源来推动跨学科课程的建设，以及优化作业设计等多个方面来推进跨学科学习。

北京教育学院石景山分院副院长 陈绪峰

　　海淀区促进STEM教师专业发展的研究实践

　　陈咏梅主任以《海淀区促进STEM教师专业发展的研究实践》为题做主题演讲。陈咏梅主任向大家介绍了区域STEM教师能力提升专业发展的理念，搭建区域STEM教师研修发展的路径，构建双课程及STEM课程的教学场域理念。在扎实的顶层设计下，海淀区取得各种各样的丰富成果。最后，陈咏梅主任说：“我们的展望是教学评一体化希望在增强应用上和打造STEM研修的新生态上能够和在座的同行和线上的同行们一起努力。”

北京市海淀区教师进修学校创新教育研究中心副主任 陈咏梅

　　基于川西教育中心建设的跨学科学习教师培养与发展实践

　　李斌副校长以《基于川西教育中心建设的跨学科学习教师培养与发展实践》为题，向大家介绍了西部区县一线学校在跨学科学习方面的想法与做法。李校长介绍在跨学科推动过程中非常注重教师跨学科素养的培养，注重教师在跨学科学习方面的理解与实践，推进跨学科校际引领。但同时西部的学校也非常需要外部专业力量对其学校育人以及跨学科学习的指导。基于学生核心素养培养，主动变革课堂育人方式，在学科教育基础上重视跨学科教学，为孩子成长为有理想、有本性、有担当时代新人奠定良好基础，这是我们作为老师作为学校应尽的责任。

四川省雅安市雨城区第四小学副校长 李斌

　　今天我们与现场嘉宾、线下与线上近万名教育工作者一起共同见证了未来教育发展与创新研究院工作的启动，就跨学科学习教师培养与发展工作进行了深入探讨。共同为落实立德树人根本任务，发展素质教育，落地新课标，培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献我们智慧和力量。未来教育发展与创新研究院和势动教育在未来会努力发挥自身专业优势，为创新型的教育方式在基层得到充分实践和落地进行持续不断的探索。