为进一步加快新时代中国特色社会主义教育理论研究，推进教育强国建设，6月10日，由南京市教育科学研究所、华中师范大学国家教育治理研究院、长江教育研究院主办，《优教育》杂志协办的“加快建设新时代中国特色社会主义教育理论——《南京教育文库》发布暨‘生活·实践’教育座谈会”在北京会议中心顺利举行。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远，十三届全国人大常委会委员、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇，清华大学教育研究院院长石中英，《中国基础教育》杂志总编辑、中国教育报刊社原党委书记、社长翟博，武汉市副市长孟晖，作者代表以及来自武汉、北京的校长代表们参加了此次活动。

　　座谈会上举行了《南京教育文库》新书发布，主编刘大伟介绍了丛书的主要情况，指出这套丛书编撰旨在以时代为观照，立足基层教育实践，解决中国教育问题，推进南京教科研在知识创新、理论创新和方法创新上的不断传承与发展，为构建中国哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系添砖加瓦，同时也彰显了中国基础教育领域哲学社会科学研究的中国特色、中国风格和中国气派。

　　顾明远对《南京教育文库》的出版表示热烈的祝贺，他指出，在中国教育改革发展进程中，有很多先进、鲜活的经验值得好好总结，而《南京教育文库》的编辑就体现了科学研究的大众化，扎根实地且直面问题，可以培养出更多的研究型教师。他以江苏名师李吉林的成长经历为例，指出教师成才要历经意愿、修炼、学习、创新、收获这五大关键环节，最后他希望南京的教师们能够不断研究、总结，在理论支撑与先进经验上丰富教育现代化的实践之路。

　　周洪宇认为，《南京教育文库》编撰工作具有独特性、人本性、开放性和持续性，丛书关注到教育发展中的人，特别是一批具有典型性和代表性的教师，提供各种条件帮助他们总结、凝练、宣传、推广教育理论与实践，帮助他们形成教学主张、教育理念和学术思想，帮助他们在研究中发展，在实践中成熟，在推广中完善，将教师置于教育活动的中心地位，实现了以人为本的目的。

　　石中英指出，《南京教育文库》丛书有三个重视，一是重视思维品质培养，抓住了课堂教学改革的关键问题;二是重视教科研能力提升，体现了作者们对教师成长的帮助关怀;三是重视育人育心，有宽阔的教育学视野与社会学视野。他希望《南京教育文库》未来能够丰富中国教育体系，为新时期基础教育高质量发展以及加快教育强国建设作出更大的贡献。

　　翟博认为，《南京教育文库》基于本土既往学校办学与教育教学经验，在总结基础上加以提炼提升，走在新时代教育改革发展经验的前列，兼具了开创性、专业性和实践性的特征，同时也建议《文库》今后要着眼体系建设，邀请国内高水平的专家参与《文库》的顶层设计与未来规划;要重视标准制定，做好《文库》入围选拔、过程管理、成果推广、辐射影响等机制建设;要强化实践指导，组织号召本地乃至全国的教师围绕丛书进行深入学习讨论，不断在基层教育教学中加以实践。

　　孟晖认为，《南京教育文库》的发布体现了南京教育发展历程的积累与传承，具有重大的实践意义和指导意义，这也是国内首次从城域层面对区域教育理论与实践进行探索与总结的成果，具有鲜明的城市特征，对武汉等同类城市具有借鉴意义和价值;同时他也充分肯定了南京市教科所在有组织科研视角下推动区域教师专业发展的作用，表示这会成为南京教育独有的宝贵材料，并会一代代传承下去。

　　《南京教育文库》旨在推动一线特级教师或正高级教师梳理提炼教学主张、教育理念和学术思想，传承与发展中国教育的优秀思想与主张，发挥基础教育领域专家在教育强国建设中的智慧与作用。