11月10日，由中国教育发展战略学会人才发展专业委员会主办，暨南大学与中国教育在线·学术桥承办的人才发展专业委员会2018年年会暨人才评价论坛在暨南大学举行。会上，南京大学李江教授，带来主题为“科学家流动与评价”的精彩报告。

　　李江教授在PPT中生动地展示了世界人才流失→人才回流→人才环流的过程。他表示，最近十年，因为我国实施的高端人才计划，海外知名学者源源不断地回国，但在大量海外优秀人才回国后，又出现了一个苗头：“海归归海”。

　　清华颜宁和北大徐晨阳“出走”普林斯顿和麻省理工，让大家重提“人才流失”的话题。他提出，当中国的科学家可以向世界一流大学自由流动时，或许可以说明中国的机构离世界一流大学越来越近了。

　　近日，五部门联手开展清理“四唯”专项行动，尽管学术界对清理“四唯”一片叫好，但大家有一个共同的疑问和担忧，“论文、职称、学历、奖项”不作为人才标准，那什么可以成为衡量人才的标准?

　　李江教授认为，去“四唯”之后，长远来看，应该花更多精力建立更有说服力的同行评议制度。建立更有说服力的同行评议制度，标杆是诺贝尔科学奖的评选制度，它是全世界最有力的同行评议制度。

　　在去“四唯”政策文件出台后，一篇报道的题目是《不唯论文，不唯职称，那唯什么?》，李江教授反问，为什么一定要“唯”什么?不能多元评价吗?

　　他表示，面向真实世界的科研成果影响力评价是多元的，包括学术影响力，如论文被引，还有社会影响力、如社交媒体指标，还有经济影响力、政策影响力等因素，当然，这个综合框架也并不是完美的。评价是否会影响科学家流动，是一个值得思考的问题。