中国教育在线
西北大学专业篇丨“国家级一流本科专业”建设点之光电信息科学与工程
光电信息科学与工程
“国家级一流本科专业”建设点
专业简介
本专业旨在培养学生掌握光电子学、应用光学、信息光学、光谱学、光纤光学和激光等方面的核心理论和相应技术，能够在光子学、激光系统与技术、光学设计、光通信和光纤传感等领域从事科学研究、教学和管理工作的复合型应用人才。
专业建设
1952年
本专业前身为光学专业，1952年开始招生，是我国最早设立的光学专业之一。
自创办以来，为国家先后培养出以我国瞬态光学科学家、中国科学院院士侯洵为代表的一大批光电科学与技术领域的杰出人才。
2005年
被评为陕西省名牌专业。
2010年
获批“国家级特色专业”。
2013年
更名为光电信息科学与工程专业。
2017年
获批“陕西省一流专业”。
2020年
获批“国家级一流本科专业”建设点。
上世纪30年代居里夫人的学生岳劼恒先生开创西北大学光学教学与研究工作
国立西北大学时期物理学系日蚀观测队观测留影
近年来，专业的综合实力不断加强，办学能力与水平显著提升，拥有雄厚的教学和科研平台，例如：物理国家级实验教学示范中心、国家级光电技术与纳米功能材料国际联合研究中心、省部共建西部能源光子技术国家重点实验室（筹）、省部共建光电技术和功能材料国家重点实验室培育基地、国家级国际科技合作基地、陕西省光电子技术重点实验室、陕西省全固态激光器及其应用工程技术研究中心等，为光电信息科学与工程专业的学生提供了良好的教学和科研条件；结合全国大学生光电设计竞赛等各类学术活动和创新创业项目的训练，培养了一大批光电专业新生力量。
专业特色
着眼学生多元化发展，深化课程体系与人才培养模式改革
（1）结合完全学分制，制定专业准入准出方案。以《专业准出准入标准》和《本科生学业导师制度》为核心，优化学生知识能力结构，做实学业规划和科研训练指导过程，平台课教师挂牌上课，扩大学习自主权，增加办学活力和专业吸引力。
（2）构建了模块化选修课程体系，凸显个性化培养，激发学生学习主动性和创新性，适应学生未来的不同发展需求。保障学科平台课程和专业核心课程基础上，构建了光学与光子学方向、激光科学与工程方向、光通信与网络技术方向三大模块专业特色方向选修课程体系。重要专业课逐步实现同一课程“科学”与“工程”不同特色的分班选修。本科生选修研究生平台课，可作为专业准出学分。
（3）加强教学团队研修，构建了理论与实践结合的课程小组。以“光电子科学与技术省级教学团队”为核心和示范，将理论课程、实验课程和科研实训相结合，组建课程小组，骨干教师兼负理论教学和实践训练任务。
构建了“实验教学-工程实训-科研与生产实习”的实践育人体系
实施本科教学实验室提升计划，国家级实验教学示范中心面向本专业学生开设35项三个层次的普通物理实验、20余项近代物理实验，以及涵盖激光器件与技术、光纤通信和传感、信息光学、光学设计以及光谱应用五大系列30余项的模块化光电信息专业教学实验项目。本专业依托校内光电领域的学科平台，三年来投入5000余万元仪器设备，建设了大规模超净实验室，学生实验实践和科研训练条件得到了明显提升。每年为本专业本科生提供30余项开放实验训练课题。与中国科学院物理所、西安光机所、兰州近代物理所等9个研究所以及北方光电集团有限公司、西安澳威激光器件有限公司、西安和其光电科技股份有限公司、北京大恒光电科技有限公司、成都世纪中科、武汉光驰等国内光电信息企业公司签订了校外实习基地或共建教学实验室协议。分别与中国科学院物理研究所、近代物理研究所开展联合培养本科生计划，创办“严济慈物理学英才班”“菁英班”，本专业学生可择优入选。
师资力量
光电信息科学与工程专业现有教师34人，其中教授占32%，副教授占56%，50%的教师具有海外经历。全国五一劳动奖状获得者1人，省级人才称号者4人。
本专业在师资建设中注重科研团队与教学团队的融合，科研资源与教学资源的共享。坚持用最新的科研成果更新教学内容，用扎实的教学实践夯实科学研究基础。
老师有话说
郑新亮 教授 一流专业负责人
我们将跟踪光电信息科学技术前沿发展，瞄准国家需求和产业发展方向，建设一流专业平台，优化培养方案，研究教学模式，更新教学内容，着力塑造学生健全的人格品质、科学的知识结构和专业的学术能力，适应未来多元化人生发展需求。欢迎报考西北大学光电信息科学与工程专业，像激光的产生，努力获取新能量，不断被激励，辐射出独特的光和热，温暖他人，服务社会。
齐新元 教授 光电信息系主任
“光”给我们希望，“电”给我们能量！“嫦娥”奔月，“北斗”指路，“鲲龙”遨游......背后都离不开光电子的鼎力支持。选择“光电信息科学与工程”专业，就是给自己勇立世界科技潮头的机会！欢迎你的加入！我们一起往前走！
喻惠武 教授 光电信息系 副主任
读书是天生我才才在哪的探寻过程，也是安身立命、继往圣绝学、开万世太平的历史责任肩负之路；我们致力于培养有家国情怀、求真务实且兼具基础探索与工程应用能力的复合型人才，欢迎你加入光电信息科学与工程专业，传承科学与工匠精神！
学长有话说
徐笑言
2016级
光电信息科学与工程专业
现于南开大学攻读博士学位
在西北大学物理学院度过的本科四年，对我而言是最宝贵且最充实的时光。我所就读的光电信息科学与工程专业无疑为这段难忘的求学经历增添了不少光彩。西北大学的光电信息科学与工程专业被评为“国家级一流本科专业”，其科学全面、结构合理的课程设置给我留下了深刻的印象。尽管隶属于物理学院，但课程内容并不局限于物理学的经典领域，如力学、热学、电磁学和量子力学等，而是广泛涵盖了数字模拟电路、微机原理、光纤通信以及激光技术与应用等工程学科目。这种跨学科的课程设计使学生能够掌握更多实用技能，为未来的发展提供了更广阔的选择空间。系统的学习经历使我在研究生阶段，即便面对相对陌生的交叉学科，也能迅速适应并深入研究。此外，光电专业的老师们认真负责，无论是在“大学生创新创业训练计划”还是“数学建模”等大型竞赛中，都给予学生悉心的指导。实验室的实践机会也始终向学生开放，充分体现了“师道既尊，学风自善”的教育传统。我坚信，光电专业必将持续发展壮大。
最后，我衷心希望每一位光电专业的学子都能专精覃思、学有所成。同时，也祝愿物理学院能够薪火相传、不断进步，迈向更加辉煌的未来。
赵仁泽
2017级
光电信息科学与工程专业
现就读于中国科学技术大学
攻读硕士学位
方向：超导量子计算
毕业已三年，但西大四年的大学生活依旧历历在目。在这段宝贵的时光里，我不仅结识了许多志同道合的朋友，更有幸遇到了众多治学严谨、亲切和蔼、亦师亦友的老师们。
“物理”一词，意在评判天地之美，解析万物之理。在光电信息科学与工程专业的四年学习中，我深刻感受到了光的独特魅力。光既是我们生活中熟悉又陌生的存在：熟悉在于，正是光的照耀让我们得以欣赏这个多彩世界；陌生则在于，我们只能通过眼睛看到光，却无法直接感知她的存在。在这里，你可以与光共赴一场浪漫的约会，近距离体验各种激光的独特性质，利用光进行多样化的信息处理，使用光纤实现近乎完美的光传输，以及运用各种设备探测那些肉眼无法察觉的光。在这里，光不再是遥不可及，你将逐渐揭开光的神秘面纱。科学探索永无止境，学习物理不仅是为了理解周遭事物的原理，更重要的是继承和发扬先贤的学术精神。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。愿所有来到西北大学物理学院的同学们都能珍惜并享受这段求学之旅，希望在旅程的终点，你们能够满载而归。
刘喜
2018级
光电信息科学与工程
现已申请至香港中文大学
攻读博士学位
在西北大学物理学院度过的四年本科时光，对我而言是一段幸运且充满无限可能的经历。在这里，我不仅汲取了丰富的知识，更培养了勇于探索的精神和追求卓越的执着态度。本科期间，光电信息科学与工程专业的课程设置既重视物理理论的深入讲授，又强调光电学科实践技能的精心培育。课堂上，老师们以其风趣幽默的风格、渊博的知识储备，通过生动的案例和贴近实际的应用，引导我们领略光电学科的独特魅力，激发了我对科研工作的浓厚兴趣。
西北大学物理学院不仅是一个学术殿堂，更是一个充满温情的大家庭。在这里，我遇到了知识渊博、风趣幽默的老师，亲切关怀、细致入微的辅导员，以及友善热心、乐于助人的同学们。他们在学业上给予了我无私的帮助，在生活上给予了我温暖的关怀与支持。
回顾在西北大学物理学院的四年，虽然时光飞逝，但每一天都充满了意义。我衷心希望学院的每一位同学都能在这里快乐、充实地成长，不断探索、勇于追求，最终找到属于自己的人生方向。
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。