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起步即冲刺 奋进“双一流”——西安科技大学召开2025年工作会议
2025-02-23 11:18:00
西安科技大学

  人勤春来早,开工干劲足。2月22日,在新学期开学第一天,学校召开2025年工作会议,深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》和全省教育大会精神,安排部署2025年重点工作,吹响“起步即冲刺”的冲锋号,擂起“开局就决战”的催征鼓,动员全校上下全身心地投入到“双一流”建设之中。校党委书记来兴平出席并讲话。校长邓军主持会议。

  会议分为两个阶段,在会议第一阶段,于振华、郑学召、黄晓俊、赵国梁、毛清华等5位教授分别展示了“具身智能驱动的‘探-析-控’井下巡检全链路智能化装备”“矿山救援物联网灾后重构与关键信息实时感知技术装备”“基于RIS的煤矿巷道5G信号全覆盖智能协同超表面器件”“长航时物流无人机”“煤矿智能掘进成套技术及装备”等自主研发的高水平科技创新成果。

  在会议第二阶段,校党委副书记陈春林宣读了《关于表彰教育科技人才突出贡献奖获奖人员的通报》,学校对刘向荣、赵兵朝、顾合龙、郑学召、马砺、田丰、刘洋、李培煊、林海飞、崔峰等10位教育、科技、人才方面的突出贡献人员进行了荣誉表彰,为创新创业学院、卓越工程师学院、能源与矿业工程学院、人工智能与计算机学院等4个学院举行了揭牌仪式,赵兵朝、林海飞、任建喜、于振华、孙学阳、邹绍辉等6位院长代表分别进行了交流发言。

  来兴平在讲话中强调,2025年是“十四五”收官之年、“十五五”谋划之年,也是学校确定的“关键指标突破年”,要咬定“双一流”建设目标,用好“1+3”激励保障措施,坚定“注重目标引领、把握政策取向、强化系统思维”的行动策略,把握“一分部署、九分落实”的核心要义,把抓落实作为一切工作最鲜亮的标识,推动学校高质量发展迈上新台阶。

  他强调,要在学深悟透中抢抓新机遇,认真学习贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,深刻领会“三大属性”“六大基本特质”“八大体系”“五个重大关系”“九项重点任务”的科学内涵和实践要求,聚焦国家重大战略需求,充分把握战略机遇、政策机遇、发展机遇,在全国发展大局中找准自身定位,因势而谋、顺势而为、乘势而上,以实绩实效坚定捍卫“两个确立”,坚决做到“两个维护”。

  他强调,要在一体改革中激发强动能,深入贯彻落实省委省政府关于深化“三个年”活动打好重点领域攻坚硬仗的安排部署和全省教育大会精神,坚持“项目为王”,重点打造智能科创教学“10大”教学团队、智能科技“10小龙”科技创新团队等一批高质量项目,天天盯项目抓进度,月月推新项目获批,时时看项目落地结果,充分发挥“项目”强劲“引擎”作用,着力打好教育科技人才体制机制一体改革硬仗,不断激发办学活力,持续增强发展强动能。

  他强调,要在狠抓落实中奋进“双一流”,各单位各部门要聚焦国家“双一流”建设关键指标,以责无旁贷、舍我其谁的使命感,时不我待、只争朝夕的紧迫感,鞠躬尽瘁、事不过夜的责任感,不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实,以DeepSeek破局者姿态躬身破局、做细做实,一步一个脚印、一年一个台阶,积小胜为大胜,以教育科技人才融合之力为学校发展蓄势赋能,沿着高质量发展轨道乘风破浪、稳健前行。

  来兴平最后强调,要落实健全全面从严治党体系的部署要求,巩固拓展党纪学习教育成果,持续深化“三个年”活动,大力整治形式主义,牢固树立事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当的实干风尚,充分发挥各基层党组织思想“稳压器”、矛盾“解压阀”、沟通“连心桥”作用,纵深推进全面从严治党,以高质量党建引领和保障学校事业高质量发展。

  邓军在主持会议时指出,学校2025年工作会议是一次加油鼓劲的荣誉表彰会,也是一次科技创新的成果展示会,更是一次奋进“双一流”的动员部署会,并就落实好会议精神提出三点要求。一是要提高思想认识,把落实学校工作会议精神同学习贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会和全省教育大会精神结合起来,紧盯“双一流”建设关键指标,把自身工作放在学校发展大局中去认真考量,共同回答好“强国建设,西科何为”的时代命题。二是要强化责任担当,坚持以上率下、身体力行,把握工作重点,突破工作难点,明确任务分工,压实工作责任,出实招、务实功、求实效,切实将学校工作会议的“施工图”变为改革发展的“实景图”。三是要抢抓工作进度,把握工作节奏,提升工作效率,以“起步即冲刺,开局就决战”的气势,全身心投入到工作之中,推动各项工作迅速见成效、出成果,全面加快能源、安全领域世界一流大学建设步伐。

  全体校领导,处级、科级干部,各学院(部)领导班子成员、学院办公室主任、教学与科研办公室主任、研究生培养办公室主任、学工办主任、实验室主任和青年教师代表等共计570余人参加会议。

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