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山东工程微视频“院长来了”系列 | “数字”引领时代 “财金”守护未来——数字财金学院欢迎你
2022-07-27 23:25:00
山东工程职业技术大学
  微视频《院长来了》
  各学院院长带你一起感受
  “不一样”的山东工程
  第五辑  为你解锁
  数字财金学院
  ∆数字财金学院院长毕春晖
  围绕东数西算和数字经济大局
  紧跟新时代财经行业的新趋势、新特点和新要求
  对接智能化生产、智慧化管理、精准化服务和数据化应用
  在“专业、复合、创新”的基础上
  培养“懂业务、精技术、善分析”的
  高素质、高层次技术技能人才
 

 
  学院实验实训条件一流,实践教学科学系统
  智慧财经实训中心、会计真账实训室、财务大数据实训室、开创智能金融实训室、财务共享服务实训室等,内置会计信息化系统、EPC金税平台、大数据金融应用平台、区块链会计平台、RPA机器人等平台
  完全可以满足你的实验实训需求
 
 
  与银座幼教集团合作共建婴幼儿托育服务与管理专业
  建有电钢琴演奏技巧实训室、幼儿舞蹈创编室、创业绘画室、声乐与合唱指挥实训室等专业基础实训室
  建有分设婴幼儿生活照护区、膳食营养区、日常保健与急救区、儿童游戏区及行为观察区的模拟托育中心和模拟幼儿园
 

 
  ∆数字财金学院师资团队
  学院“双师型”师资队伍结构合理、业务精良,专业特色优势显著
  获批山东省科学基金项目14项,获省教育科学研究优秀成果一等奖2项、二等奖5项,三等奖3项,省级人文社科类科研计划项目2项,国家实用新型专利3项
  2021年,学院还承担了西藏日喀则市第二中等职业学校会计专业学生技能培训任务
  用实际行动践行东西职教协作战略
 

 
  在技能大赛锤炼技能、实战能力日益精湛
  先后荣获省沙盘模拟技能大赛二等奖4项,
  全国高校企业价值创造实战竞赛——华东赛区团体二等奖2项
  大学生科技节—智慧企业人才管理能力对抗赛省级二等奖3项
  山东省“福思特杯”大学生会计税务技能大赛二等奖和优秀团队奖
  “黄炎培杯”投资理财大赛全国总决赛三等奖
  一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛智能会计赛项全国总决赛二等奖
 

 
  “数字”引领时代
  智慧财经与时俱进、守护未来
  托育管理服务社会、静待花开
  数字财金学院
  图片
  一、本科专业
  大数据与财务管理、大数据与会计。
  
  1.大数据与财务管理
  本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有诚信品质、创新思维、严谨作风、崇劳意识、卓越精神和社会责任感等职业素养,掌握本专业必备的会计、财务、税务、金融、审计及大数据、人工智能等基础知识,通晓财务管理基本理论和方法,具备在“大智移云物区”环境下进行筹资管理、投资管理、资金运营管理、收益分配管理等核心能力,面向企事业单位、行政机关和社会团体,胜任资金管理、账务管理、成本管理、税务管理、商务及财务数据分析、资本运作、风险管理和内部控制、审计助理及创业企业财务管理等工作的高层次技术技能人才。
  
  2.大数据与会计
  本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有诚信品质、严谨作风、崇劳意识、卓越精神和社会责任感等职业素养,掌握本专业必备的会计、财务、税务、审计及大数据、人工智能等基础知识,通晓会计的基本理论、方法和技术,具备在“大智移云物区”环境下运用会计方法和技术进行会计核算、会计预测与决策分析、财务数据分析、账务管理、资金管理、税务处理等核心能力,面向企事业单位、行政机关和社会团体,胜任出纳、会计、税务、审计助理及创业企业财务管理等工作的高层次技术技能人才。
  
  二、专科专业
  大数据与会计、金融科技应用、婴幼儿托育服务与管理。
  1.大数据与会计
  本专业坚持“职业性”和“智能型”的会计专业人才培养定位。以“理论够用、重在实用、能力优先、逐步提升”为原则,构建“基于岗位工作的过程化,任务导向项目化”、“教、学、做、赛、创一体化”的人才培养模式,采用“理实一体教学、校内仿真实训、校外顶岗实习”等递进形式组织教学。
  2.金融科技应用
  本专业旨在培养具备一定的研发、技术实践能力,能够从事金融科技成果转化,胜任金融科技中高端产品开发、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作,具有一定的创新创业能力,具有较强的就业能力和可持续发展能力,面向互联网和相关服务、货币金融服务、资本市场服务、保险业、其他金融业的金融服务人员、经济和金融专业人员、销售人员等职业群,从事数据分析、产品研发、市场推广、资本运营、客户服务、项目经理、等工作,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
  3.婴幼儿托育服务与管理
  本专业面向幼儿健康管理机构、幼儿教育机构、早教育婴机构等行业企业,培养从事教育行业育婴岗位、保育岗位、健康管理岗位、幼儿教育岗位等工作,具备良好的科学和人文素养,精益求精的工匠精神,较强的创新创业的素质,掌握扎实的幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识,具备较强的保育能力、组织管理能力、反思与自我发展能力,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
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