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齐鲁工大人工智能学部以量化赋分为青春赋能
如何把好政治关口突出政治标准？如何确保大学生党员发展质量？近年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）数学与人工智能学部党委积极探索并建立学生党员发展“五维”量化考核评价体系，科学设置致力于促进大学生全面发展的综合评价矩阵，坚持“党支部+X”全方位考察与培养过程模块化、条目化管理相结合，通过量化赋分为青春赋能，确保学生党员发展质量和水平。
“突出政治标准，在学生党员发展中坚持综合考量，让“数据说话”，这是学部党委探索并构建学生党员发展“五维”量化考核评价体系的初衷。”学部党委副书记白云贵介绍说，在目标导向和数据思维理念下，该体系设置了“思想引领”“专业学习”“群众基础”“综合实践”“能力素质”等5个一级指标和15个二级指标，采用层次分析法和关键事件法，将学生党员发展对象培养过程进行了模块化和条目化。通过对每一个二级指标进行赋分，基本实现了党员发展“可量化”，个人成长历程“直观化”。
学部在实施量化评价中，突出组织育人以统领“三全育人”。一是培养考察坚持“党支部+X”全员把关模式，强化全员育人。学部设立了民主评价、思想政治评价、学术竞赛评价、综合测评等四个小组对学生进行综合评价，严把“入党申请人关”、“入党积极分子关”、“党员发展对象关”、“预备党员关”、“正式党员及党员日常管理关”五大关口，做到全员把关，全员培养。二是不断完善“五维”量化考核评价体系，强化全方位育人。学部制定了《学生党员发展综合测评办法》和《学生党员发展量化考核手册》，坚持目标导向，明确发展程序，引领学生发展进步。三是健全学生党员考核反馈机制，强化全程育人。发挥量化测评体系的导向作用，与学部网格化管理机制有机融合，引导学生自我教育、自我完善。
智能科学与技术专业20-1班团支书滕思佳说：因为这个‘五维’量化考核体系是用数据说话，不再把学习成绩作为发展党员的单一依据，也不‘唯票数论’，得到了同学们的高度评价。
中共党员，第八届校长奖学金获得者，曾斩获中国高校大数据挑战赛国家一等奖等五项国家级大奖，并最终以总分417分的成绩考取山东大学研究生的2023届毕业生陈静同学，在毕业之际感言道，“得益于学部‘五维’量化指标体系的引领，它如同一盏明灯，指引我不断走向成熟，让我的大学生活学有榜样、行有方向。”
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