托熟人拉关系帮孩子找个“好班主任”、花钱请吃饭让孩子进入“好班级”，似乎成为每年招生季让人最困扰的事，为了避免“择班”“择师”，今年东营市东城义务教育阶段学校首次实行公开均衡编班。24日，本报记者走进学校进行了探访。点击进入下一页点击进入下一页

　　均衡编班是指采取电脑派位的方式对学生所在班级进行编排，并当场公布班主任和教师配置情况，同时报教育主管部门。教育主管部门成立督察组，监督所属学校均衡编班情况，学校启动均衡编班工作程序后，还要邀请人大代表、政协委员及10名以上家长代表、教师代表现场监督。

　　24日，记者在东营市实验中学看到，学校有1420多名新生，学校在进行分组时，按照性别、入学测试成绩等，确定了A、B、C、D四个大组。A组男生按“A1-A7-A1”顺序、女生按“A7-A1-A7”的顺序，又分成28个小组，然后对双胞胎、重名的学生进行检测，通过与下一个小组同分数、同性别的学生进行置换，最终确定了28个小组的成员，每个小组为1个班级。

　　虽然中学是按照成绩高低分出了各个班级，但成绩仅用于均衡编班，不用于评比评价，也不以任何形式对外公布。而小学的编班依据除了性别外，还有新生入学时的基本常识交流测评，跟中学相同的是，测评成绩也不用于对学生的评价，不得对外公布。

　　教师的均衡配置也是随机进行，在班主任老师及任课老师形成固定小组后，班主任老师抽签决定所负责的班级，同一小组的任课老师也负责这个班级的教学。

　　编班过程完成后，学校将各班学生花名册及班主任和教师分配情况按照班级顺序打印报给教育主管部门，教育主管部门将按照参与均衡编班花名册审核学校新生建籍，没有参与编班的，一律不予注册学籍。