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青科大与青岛市教育局开展“3+2”、“3+4”应用型本科贯通教育对接交流
青科大与青岛市教育局开展“3+2”、“3+4”应用型本科贯通教育对接交流
中国教育在线讯 12月4日下午，青岛市教育局职业教育与成人教育处副处长王新刚带领青岛市电子学校、青岛华夏职业教育中心、山东轻工工程学校等院校负责同志一行6人到青岛科技大学开展“3+2”、“3+4”应用型本科贯通分段培养教育模式进一步对接交流。青岛科技大学职业技术学院院长王义银、副院长傅进接见来宾并进行座谈。
会上，各方就“3+2”、“3+4”应用型本科转段培养方案、课程体系设计、师资队伍、学生管理模式、培养目标等方面情况进行了认真探讨和深入交流，就探索构建一流的现代职业教育体系、进一步完善创新技能型、应用型人才培养模式达成了重要意见。
为贯彻国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要，探索构建现代职业教育体系，山东省教育厅推行职业教育“3+2”、“3+4”分段培养模式，旨在调整教育结构，力求在建立上下贯通、左右衔接的现代职业教育体系中做一些突破。职业教育招生考试试点工作是构建现代职业教育体系的一部分，山东省着力建立和完善多样化的高等职业教育考试招生方式，逐步形成省级政府为主统筹管理，学生自主选择、学校多元录取、社会有监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。青岛科技大学作为第一批试点对接本科高校，自2013年始，牵头召开多次会议，做好与中高职院校的对接工作。（通讯员 李鲲鹏）
中国教育在线讯 12月4日下午，青岛市教育局职业教育与成人教育处副处长王新刚带领青岛市电子学校、青岛华夏职业教育中心、山东轻工工程学校等院校负责同志一行6人到青岛科技大学开展“3+2”、“3+4”应用型本科贯通分段培养教育模式进一步对接交流。青岛科技大学职业技术学院院长王义银、副院长傅进接见来宾并进行座谈。
会上，各方就“3+2”、“3+4”应用型本科转段培养方案、课程体系设计、师资队伍、学生管理模式、培养目标等方面情况进行了认真探讨和深入交流，就探索构建一流的现代职业教育体系、进一步完善创新技能型、应用型人才培养模式达成了重要意见。
为贯彻国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要，探索构建现代职业教育体系，山东省教育厅推行职业教育“3+2”、“3+4”分段培养模式，旨在调整教育结构，力求在建立上下贯通、左右衔接的现代职业教育体系中做一些突破。职业教育招生考试试点工作是构建现代职业教育体系的一部分，山东省着力建立和完善多样化的高等职业教育考试招生方式，逐步形成省级政府为主统筹管理，学生自主选择、学校多元录取、社会有监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。青岛科技大学作为第一批试点对接本科高校，自2013年始，牵头召开多次会议，做好与中高职院校的对接工作。（通讯员 李鲲鹏）
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