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　　中国教育在线讯　12月17日－18日，由教育部中学校长培训中心主办、青岛二中承办的“信息化支撑高中育人方式变革研讨会”成功举办。青岛二中校长孙先亮，华东师范大学首批终身教授、博士生导师陈玉琨，教育部中学校长培训中心主任代蕊华，教育部中学校长培训中心副主任田爱丽，清华大学附属中学校长、基础教育研究所所长王殿军，教育部中学校长培训中心主任助理邓睿等嘉宾出席研讨会并做主题报告。

　　“一所好的学校不应当规定别人的发展道路，而应该是一个能够让教师和学生实现梦想的地方”。青岛二中校长孙先亮分享了学校在创新教育方面的探索及成果。青岛二中实行“互联网＋教学”，实现了四个突破，突破传统的课堂边界、突破传统的教学目标、突破传统的教学目标、突破传统的师生关系；实行“管理、课程、学术、社团、基地”五位一体的组织管理模式即学生自主选择和组建MT，MT管理模式极大激发了学生的学习兴趣，各MT发展硕果累累。另外，青岛二中还积极构建创新人才素质培养课程体系，构建高端创新实验室群，建设创新实践基地，开展学术素养提升计划等。

　　17日下午，山东省青岛第二中学山海书院首批专家聘任似式在青岛二中媒体中心举行。聘任仪式由青岛二中副校长李晓轮主持，孙先亮校长为各位专家颁发聘书并合影留念。受聘专家有：华东师范大学首批终身教授、博士生导师陈玉琨，教育部中学校长培训中心主任代蕊华，教育部中学校长培训中心副主任田爱丽，清华大学附属中学校长、基础教育研究所所长王殿军，教育部中学校长培训中心主任助理邓睿。青岛二中山海书院是由青岛二中、青岛二中教育发展基金会和青岛二中校友会联合发起，以教师培训和学生研学为主的教育培训机构，将充分发挥青岛二中的办学影响力和优质教育资源的辐射、带动作用，引领教育未来发展趋势。
　　18日的专题交流环节，青岛二中张新江主任在报告中指出，课程成就学生发展，是学校特色的重要支撑，是教育最微观的问题。青岛二中七三课程建设的重大突破：一是搭建进阶式课程体系，通过知识重组、内容合并与增删，体现课程内容的层次性和选择性；二是关注学科知识，更强调现实与经验的联系，加强应用与探究的整合，加强跨学科跨领域的综合；三是提升课程资源的开发与利用，建设更加适合学生自主选择的教育资源基地和学习资源系统；四是课程指向学生发展本质需求，围绕创新、发展和卓越搭建系统性管理平台，实现精细化管理。
　　“当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术、新应用、新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展功能和更加广阔的发展空间”，这是习近平总书记致信世界互联网大会的一段话。信息化支撑高中育人方式变革研讨会的召开，顺应了时代的需要，是信息化潮流中的先行者。教育既要跟上时代的步伐，面对现代化、面向世界、面向未来，但更重要的是突显教育的育人价值，让创新思维与增长智慧成为学校教育的目标。