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　　作为对抗高考单一选拔制度的探索，却并没有让学生从应试教育中解放出来 自主招生 争抢生源的准高考？

　　刚刚过去的这个周末，被称为高三考生的“黑色周末”。两天内，“北约”、“华约”、“同盟”三大联盟，以及华东师大、上海财大、上外等高校的自主招生笔试集中举行，考生连轴赶场，试图为自己的高考保驾护航。

　　这样的大学自主招生考试自2003年推出，已轰轰烈烈开展了十年。当年，面对高考“一考定终身”，改革者希望用自主招生帮助大学选拔适合的人才，也减轻学生的负担，但到今天，这美好的“双赢”目标，却不得不面对“双输”的困局——大学在争抢生源中不断丧失办学特色，而高中生的压力则远远辐射到了初中生甚至小学生。

　　回到“一考定终身”的老路，显然是逆改革潮流之举。但如何让自主招生更加完善，真正让学生从应试教育中解放出来，却是每一所自主招生高校必须加紧承担的责任。

　　高校不重培养而重囤积优秀生源

　　十年前，作为高考制度的补充，自主招生应运而生，为那些具有创新潜力、学科特长的考生开辟一条新路。“它客观上给学生提供更多机会和选择，特别是一些高校引入面试，考查学生知识的广度和深度，这在以前完全不能想象。”上海中学校长唐盛昌如此评价。

　　但本该区别于高考的个性化选拔，如今却日益趋同。前天，在上海电视大学国顺路考点，“北约”、“华约”考试结束后，不少学生连连摇头：“题量大，不能说很难，形式和考题越来越像高考。”

　　“现在的自主招生，是用准高考的方式折磨考生。”上海财经大学副校长孙铮教授指出，从目前的实施情况来看，自主选拔录取似乎不是在搞试点，而是给予某些高校某种待遇；高校争取自主招生资格也并不在乎选才，好像是在争取某种权利，借自主招生圈定优秀生源。

　　上海大学副校长叶志明教授也认为，自主招生是一种低层次的囤积生源行为——囤积越多，分数炒得越高，似乎证明学校水平越高，这种囤积生源的现象是高校不自信的表现。他进而指出，自主招生的高校没有把更多的心思放在人才培养的改革上，“如果能够去提高人才培养质量，何愁没有好的生源？”

　　有教育界人士指出，高等教育质量近年来备受诟病，人们对教育的不满，已经逐渐从基础教育转向高等教育。“一年级学生在课堂上眼睛发亮，四年级学生在课堂上两眼无光”，“眼睛一闭一睁，一节课过去了，眼睛一闭不睁，四年过去了”……这是当下流传在大学生中的段子。面对知名教授给本科生上课仍是奢望的现实，人们对自主招生自然有了更多的质疑——每年想尽花样抢高分生源，抢来了又不能开展特色培养，如此恶性循环，高等教育何时才能提高质量？

　　孙铮认为，针对自主招生进来的学生，提出适合的培养方案，真正把教学质量提上去，同时帮助中学拓展素质教育空间，这才是高校应该花心思做的。