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成都体育学院聚焦“三新”求实效 建强网络阵地育新人
“让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入”是习近平总书记在媒体融合向纵深发展背景下的嘱托与期盼。成都体育学院紧紧围绕“立德树人”根本任务，主动顺应网络发展规律，聚焦“新平台、新形象、新内涵”，建强网络思政阵地建设，积极打造“思想教育、教务教学、生活服务、教育娱乐”四位一体的成体网络思政工作体系，提升网络育人实效。
一、优化顶层设计，创建网络思政育人新平台
构建网络思政“一盘棋”。学校高度重视网络思政工作，把网络思政作为打造育人工作新平台的重要抓手和内容，纳入十四五规划中，写进学校重要工作安排。构建以党委宣传部为牵头单位、以网络思政平台建设为着力点的网络思政工作体系，并投入专门资金保障。在学校“精兵简政”和“精简机构”的综合改革大背景下，于党委宣传部新挂牌设立“网络思政科”，配备专设科长、科员，专人专职主抓网络思政工作，强化顶层设计，引领职能部门、二级学院按照“一盘棋”思路共同开展好网络思政工作。
编织网络思政“一张网”。学校紧密结合学生上网趋势和用网习惯，着力建设以校级新媒体和网络思政平台为主要阵地、融合校二级单位网络新媒体平台和资源的网络思政“一张网”。横向以注重正能量宣传、主旋律引导的校级网络和新媒体平台为主，形成成都体育学院官方网站“一网”、学校官方微信公众号、微博“两微”、学校官方人民号、央视频、学习强国号、抖音号、今日头条号、微信视频号“六号”和“易班”网络思政平台“一平台”，共同编织校级“横向网”。纵向建立学校新媒体工作群，以校级新媒体引导发动、各职能部门和二级学院的网站和新媒体围绕重大宣传主题、网络思政话题密切配合、同频共振又各具特色，共同编织校院两级“纵向网”，形成网络思政育人大平台。
二、加强质量管理，塑造网络思政阵地新形象
新媒体阵地出“新”。一是在栏目和选题上出“新”，让“板块栏目”新颖、选题新鲜、特色突出。新设“老师的书房”“咖说”等新栏目，推出“80年记忆”“小成探营”等新选题。二是在引导上出“新”，加强新媒体正能量传播的“新意”。选题聚焦重点热点，结合重大主题宣传，如党史教育、十九届六中全会、全国两会、国家安全教育、学雷锋活动等，采用短视频、一图读懂、学生问答等新形式开展主题宣传引导。三是在可读性上出“新”，加强新媒体的传播影响力。反复锤炼新媒体文章，加强新媒体的鲜活度与参与度。如用“叶转黄 码守绿”为题发布防疫文章，阅读量近万，使常规宣传因标题的新颖和创意吸引了更多读者点击阅读。并通过开发文创产品和设计互动活动，提升阅读者的参与度，形成宣传思想工作的更大传播影响力。
易班网平台求“效”。学校按照一年试点工作、两年内容建设、三年全面铺开的发展规划，把易班网平台建设成为“遵循网络和学生身心发展规律，开展学生思政教育的精品网络平台”。学校在党委宣传部设立易班发展中心全面指导易班工作，在校院两级建立“易班”工作站，建有机构群65个、公共号37个、公共群197个，形成横向到边、纵向到底的组织体系。易班平台覆盖面持续扩大，目前，全校易班注册率达到97.89%，部分院系实现全员注册。重点加强易班网精品建设，引导组织发优质贴、精品帖，创精品活动，今年上半年，成都体育学院易班网被教育部易班首页展示19篇（次），其中《人间已是三月天 “易”起运动莫等闲--“阳光校园”摄影大赛》一文被教育部易班首页连续置顶展示18天。
三、注重线下融合，丰富网络思政阵地新内涵
优质课程线上共享。利用易班网“优课”平台，引导学校二级学院积极上传特色课程，如国家级精品课程乒乓球、体育口语逻辑分析、体育赛场语言特点及口译策略、赛事新闻发布会特点及其口译策略、口译听辩的特点及策略等，实现精品课程线上学习共享。
思政活动线下共建。围绕全国高校思想政治工作会议的精神要求，学校深入构建网络思政育人新模式，积极创新网络思政阵地内容建设，注重线上平台宣传和线下活动体验的交融交互，增强对学生的感染吸引力和宣传粘性。如易班网积极打造线下精品活动“‘易辩到底·行健杯’大学生辩论赛”，内容紧扣时代热点和体育院校专业特点，注重理论与现实焦点问题的结合，世界观、认识论与方法论的结合，极具思政教育特色。全校13个教学院系全部组队参加，共建、共享线下思政主题活动。同时线下搭台、线上传播，注重“双管齐下”，让思政教育的影响持续扩大，网络思政平台进一步实现“拓展思政空间，实现自我教育”的积极作用。
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