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遂宁市富源实验学校语文组开展研讨课活动
4月22日上午，富源实验学校语文组以提高课堂教学质量、促进教师专业成长为主旨开展了创生课堂展示。活动中，四位老师精心设计，力争开拓创新，使每一节课都各具特色、精彩纷呈。
段春玲老师和一(1)班的孩子们共同完成《打电话》，课堂上，段老师创设了一个个贴近学生生活实际的情境，激发学生的交际欲望，使学生入情入境，兴趣盎然，乐于发言。与此同时，还让孩子们在角色扮演中掌握了打电话的方法。
横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。五年级五班赵雪冰老师执教《有趣的汉字》，带大家领略中华民族汉字的魅力。从汉字的前世今生、甲金篆隶到演变过程，感受形之趣；魅力汉字，乐在其中的绕口令感受音之妙；小小名字有乾坤，了解屠呦呦名字的深远寓意，在介绍自己名字时感受汉字的义之深。
六年级周璐老师讲授的《匆匆》一课是朱自清先生因感慨时光匆匆，愿人们勿要浪费青葱岁月而写的一篇抒情散文。周璐老师从听、说、读、写四方面入手，全方位地引导学生深入品悟作者的思想情感。周老师在课堂中加入了写作训练，让孩子们对精彩语句进行仿写，激起了学生们的创作热情，掀起了课堂中的高潮。
张闵老师教学的《小马过河》是二年级下册的一篇极富童趣的课文。根据教材要求，二年级下册的教学重心应从识字向阅读过渡，阅读应有所感悟和思考。在教学过程中，张老师让学生与文本对话、与老师、伙伴交流，增强对文章的感悟。最后，张老师设计了“演一演”的环节,将课堂推向了高潮，充分吸引了学生的注意力，使学生更加深刻的了解到“做事不能只听别人说，要动脑筋去想一想，亲自去试试才行”的道理。
每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获，本次研讨课体现出语文组教师的丰富经验。教师们从展示自己到关注学生，从主抓课中到关注课前，从面面俱到，到高效精简，扎实的课标落实，多样的学法指导展现了教师们的成长与收获。
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