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河东新区小学青年教师语文学科赛课在仁里小学举行
4月29日，河东新区“青年教师语文学科教学竞赛”正式举行。本次比赛是由河东新区社事群工局主办，仁里小学协办，新区其他学校参与的为锤炼青年教师教学基本功的赛事。
本次比赛的形式颇为新颖：1.它是由20分教学设计+80分教学展示两部分组成。2.教学展示采取的是：课堂教学+教学阐释的形式。时间共计30分钟，其中课堂教学环节不少于15分钟，教学阐释环节不少于10分钟，另外5分钟时间由选手在两个环节中自由调配。教学展示内容要从选手们提前准备的5个教学设计方案中，抽取一个参加今天现场的比赛，难度不言而喻。
参赛选手们首先是无生的课堂教学。本次赛程教师均以新课程理念为指引，以小学课本为基础，通过多种形式指导学生学习，参赛选手的风格各有千秋，教学目标明确，设计理念新颖，课堂表现更是活灵活现，达到不拘泥，不僵硬的高水准，展现了老师虽然年轻，但驰骋课堂，信手拈来成熟功底。
每个老师课堂教学后，紧接着选手们进行阐释课堂环节。老师们言语行云流水，绘声绘色。内容更是妙趣横生，引人入胜。教师们也都从教材、学情、教学理念展现了自己的教学特点与个人魅力。在场老师也都受益匪浅，收获颇丰。
八中的蒋雨欣老师抽到的授课篇目是一首现代诗——高洪波的《彩色的梦》。蒋老师授课过程中，姿态落落大方，激情大气的授课风格、扎实的基本功让人眼前一亮，她用如诗如画的语言导入，将大家带入一个彩色的世界，然后紧扣文本，层层深入，形式多样的朗读、以生为本的说话写话训练成为课堂的点睛之笔，独到的教学环节，精美巧妙的板书设计，让这堂无生授课变得有声有色，赢得了听课老师和评委们的充分认可和高度赞许，最终获得第一名，并将代表河东新区参加遂宁市青年语文教师优质课比赛!
河东实验小学的何莎莎授课的篇目是三年级上册课文《秋天的雨》。何老师声音柔美，一举手，一投足，就连眉眼之间都散发出风彩。教学本课时，何老师分为了四大板块：一读正音，读准字音；二读明意，初识秋雨；三读品句，欣赏秋雨；四读悟情，赞美秋雨。环环相扣，层层深入。通过整合多种资源，如关于秋天的图片、朗诵视频、配乐等，营造优美生动的情景，唤起学生美好的情感，激发学生发现美、感受美、创造美。何老师沉稳的台风，受到了众评委一致好评，获得了一等奖。
来自永盛小学的杜尚玲老师授课的内容是二年级下册课文《我是一只小虫子》。杜老师语言风趣幽默，课堂时不时传来听课老师们愉悦的笑声。比赛的紧张气氛，在杜老师授课环节中弥散开去。杜老师设计课时，别具匠心，让人耳目一新。她设计围绕“当一只小虫子好不好”展开辩论，首先将班级分为四小组，两组代表正方，两组代表反方，通过小组讨论，勾画文中能支撑观点的句子，同时引导孩子对句子进行简单的概括，通过朗读和小组的辩论，孩子们充分感受到了昆虫的特点和习性。
洋渡小学胡小珠老师授课篇目是四年级下册课文《母鸡》。听胡老师的课，赏心悦目，耳目一新。胡老师教学时思路清晰，结构层次鲜明。首先教学时抓住以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比开始一向很讨厌，最后不敢再讨厌它。借助关键句子关键词，联系生活实际，感悟母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的形象，通过感悟母鸡的伟大形象，体会母爱的伟大；接着通过比较《母鸡》与《猫》在写法上各有哪些特点，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。最后的练笔训练水到渠成，学生把课文的词句内化成自己的语言，模仿课文的语言或写法，以“爱”为话题写一段话。
紫竹路小学的陈曦老师授课的篇目是三年级下册的习作教学《国宝大熊猫》。陈曦老师上课伊始，佩戴自制的熊猫卡通头饰，憨态可掬，形象生动，能一下子吸引孩子们的注意力。然后以“我是小小播报员”环节开课，通过短视频播放三条短讯，新颖的引入，激发孩子们浓厚的兴趣。最后设计的“我是小小解说员”环节，既锻炼了学生能力，又培养了学生的口才，为后面的写做好了充分的准备，很好地拓展了学生的素养。
仁里小学邓洪敏老师抽到的授课篇目是二年级上册《我的玩具》。教师注重培养了学生习作的关键能力。教者教态亲切，语言干净。从孩子们喜欢的玩具入手，充分调动了学生的兴趣；将平时积累的补充短语运用于习作中，教会了孩子学以致用；从不同角度的观察玩具，让学生对自己的写作对象有了一个全面的了解；同桌互助，为自己介绍的玩具贴上标号，让学生明白了要按照一定的顺序来介绍，要突出特点来表现；最后习作的展示，有优秀作品的引领，更有一般习作的评议，教给孩子修改习作的方法。整堂课符合了“从说到写”的科学规律，学生在一个个课堂环节的深入中，开拓了习作的思维，初步掌握了观察作文的方法。整个课堂教师充满了孩子的童真童语，满满都是语文的味道。
比赛结束后，评委代表河东实验小学申敏老师做了精彩点，既肯定了老师们的辛苦付出，又提出了参考意见。新区督学聂智勇校长做了全面总结，对本次赛课给予了高度评价，并提出了殷切希望。最后新区社事群工局姜浩主任宣读了比赛奖次，宣布比赛圆满落幕。
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