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遂宁市唐家乡小学、紫竹路小学数学组开展跨区交流教研活动
为积极响应义务教育“双减”政策，唐家小学的老师们积极探索“双减”政策下的高效课堂模式，提高课堂质量，以期真正做到减轻学生的学习负担。近日，经过多方协调和努力，“双减”再出新举措。12月2日下午，唐家小学跨区携手河东紫竹路小学，开展了一次精彩纷呈的数学联合教研活动。
此次活动以“立足数学课堂，探讨双减增效”为主题，由紫竹路小学刘肖老师和唐家小学黄静老师各献课一堂，通过优化教学环节，提高课堂效率，让学生在课堂上就能学得快、学得好、学得扎实。
首先，黄静老师带来三年级《分数的初步认识》一课。分数对于学生来说是全新的知识，如何将其内化为学生自身的知识，找准学生学习的“最近发展区”成为教学的重点。黄老师从学生熟悉的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引入用分数来表示所有事物的“一半”。通过让学生折一折、画一画、说一说，并让学生上台展示，发扬了学生的个性，活跃了学生的思维，引导学生通过操作、观察，找到解决问题的方法。
黄静老师《分数的初步认识》
刘肖老师新颖的“绘本数学”——《认识钟表》让听课老师耳目一新，她充分抓住学生爱玩、爱听故事的天性，以奇妙的“钟表王国”游览经历深深吸引了一年级的学生们。刘老师让学生慢慢来、勤说说，鼓励学生用自己的语言多表达，在说的过程中，重点得以强化，基础得以夯实。学生的错误需要复盘、思考，把不明白的问题弄懂，才能使学习真正发生。刘肖老师的课堂，活跃而不失规矩，灵动而不遗深思，通过引领、引导、引申，让学生在不知不觉中掌握重点，突破难点。
刘肖老师《认识钟表》
会后的经验分享，数学老师们针对如何设计课堂的每一环节、如何向学生有效地提问、“双减”之下如何打造数学高效课堂、“双减”之下的作业如何设计等问题进行了探。教师们表示，学会借鉴别人的长处，不断改进课堂教学，既考虑学生的个体差异，又尊重学生的个性，才能让不同层面的学生积极有效地汲取知识。
“双减”春风厚植育人情怀，巧借“冬风”助力提质增效。“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。教师们携手并肩，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让“双减”政策在课堂生根，发芽，开花！
（陈黎明）
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