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遂宁市天宫庙小学语文工作室开展2022下期首次教研
课标解读促发展，共同学习谱新篇。为更好地领会和贯彻（2022版）新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，促进全体教师进一步转变教育思想、教学方式和教学手段，加快知识的更新和拓展，9月6日，遂宁市天宫庙小学语文工作室全体教师在天小学堂学习了《2022版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训》。
专家清晰的讲解，透彻的分析，引领教师逐步把新课标读薄，读透，引发了老师们的诸多思考。在学习中，老师们在专家的带领下从语文课程性质、学科育人、学习任务群、内容整合、学科核心素养、课程内容、学业质量标准等方面领会了新课标的变化，对核心素养的界定更清晰明了。2022版新课标既结合了语文特色，又关注到了现代教育人才的需求，对学生的文学素养有了更高的要求，更深的期望，也对语文教师的教学能力、综合素养的提升有了更高的要求和提升的空间。语文课程围绕核心素养确立课程目标，并提出核心素养的四方面是一个整体，思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，以学生为本，确立了课程总目标，从识字与写字，说读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究四个方面提出了学段要求。新课标更加符合学生学习能力的科学发展，更加注重语文学习的情境性、实践性、综合性，有利于学生在一定的情境下，练习运用语文表达能力，思辨能力，综合运用能力等多方面的提升，在学生核心素养方面培养更加具体化，新课标增加了文化导向，明确了语文学科核心素养的内涵。
该校教师们表示：“作为教师，终身学习既是时代发展的要求，也是我们必须坚持提升专业素养，必须深入了解所教学科的课程标准，才能全面、准确地掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余、有的放矢。”
（周杰）
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