资助育人是落实立德树人根本任务的关键环节，也是促进学生自我教育，赋能学生自我成长的重要举措。天津职业技术师范大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，守正创新传承优良资助育人传统，坚持“扶困”“扶智”“扶志”相结合，以学风建设为主线，以强化资助育人效果为核心，以健全资助育人体系为目标，依托学校“暖心向阳”资助育人工作室，通过抓实“健全一个体系、推进三大教育、培育五种能力”的“135”新模式，打造“暖心同行”资助育人品牌。学校将资助与育人相结合，获批天津市思政课题3项、天津市高校思政工作精品项目2项，紧紧围绕资助育人提质增效开展理论研究和实践探索，使学生资助这一项民心工程、暖心工程和幸福工程惠及更多的天职师大学子，不断提升资助育人质量水平。

优化“资助体系”，在物质帮扶上提质增效

　　一是健全完善资助育人体制机制。学校制定完善资助育人有关规章制度17项，编印《学生资助制度汇编》，形成奖、助、贷、勤、免、补“六位一体”学生资助体系；应用智慧学工系统，严格各类奖助学金评审，定期深入学院开展资助工作满意度调查，确保资助工作科学规范、公平公正。

　　二是健全完善全过程资助育人机制。学校立足精准帮扶和育人实效，完善家庭经济困难学生四级认定模式，建立健全新生适应期、学生成长期、毕业发展期三段制“链式”帮扶机制，推动全员、全程、全方位资助。

　　三是强化资助育人渠道和队伍建设。学校打通绿色通道、应急救助、就业补助等多元帮扶环节，建强资助育人工作队伍，组织开展校外调研学习，开展政策培训、集体备课和论文征集等，培优资助宣传大使队伍，成功申报获批天津市首批资助育人工作室。学校着力健全考核指标体系，开设能力培养课程，评选标兵学生；培优勤工助学队伍，加强过程考核与结果评价；培优典型榜样队伍，组建宣讲团，线上线下开展宣讲。

聚焦“三大教育”，在价值引领上积厚成势

　　一是聚焦感恩教育。学校拟定突发灾害慰问信、受资助毕业生一封信等，举办“我们都是收信人”“行走的思政课”资助育人成果主题展示，激发学生爱校荣校情感；每年设立学生资助宣传队伍10余支、评选“资助宣传大使标兵”10人，开展资助活动30余场；举办征文比赛、短视频大赛及国庆节感恩主题教育，教育引导学生反哺社会。学校积极组织受资助学生参与各类社会实践服务，参加“回馈社会、宣传政策”志愿服务活动，157名受助学生投身到冬奥会、疫情防控、知识科普、助力“双减”、生态环保、社区（乡村）建设等多个领域。

　　二是聚焦诚信教育。学校联合工商银行开展“金融知识进校园”等活动，组织学生前往廉洁教育基地开展实践教学，营造诚实守信校园氛围，教育引导学生诚实守信、廉洁自律。受资助学生中涌现出一批诚实守信、自信自强代表人物，王晓燕、刘天赐、秋思嘉等同学获得“中国大学生自强之星”称号，文心怡、刘雪、王艨唯等同学获得“天津市大学生年度人物提名奖”称号，张悦等4人获得天津市大学生自强自立年度人物提名奖，助贷中心与中国农业银行合作开展高校学生扶贫专项活动，活动受到校内外的广泛好评，得到了东丽区电视台专题报道。

　　三是聚焦责任教育。学校组织大学生退役士兵、创业就业先锋深入学生广泛开展宣传宣讲，引导学生积极投身社会服务、教育扶贫，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。近年来不断涌现出自立自强、创新创业、志愿服务的优秀典型，受资助学生李孝晨、马浩、汪波文等5位同学成功捐献造血干细胞；受资助学生、退伍学生包志杰等6人在结束学校训任务后，主动前往河南投入抗洪救灾工作，受到众多媒体报道。

提升“五种能力”，在成长成才上培优育强

　　一是提升道德能力。学校表彰奖励大学生道德模范、宣传典型事迹，充分发挥学生资助宣传大使、勤工助学学生、优秀榜样学生（优秀考研学生、优秀毕业生、获奖受助优秀学生）三支队伍作用，广泛开展宣传宣讲，通过开展感恩教育、诚信教育、责任教育，激励学生明大德、守公德、严私德，不断提升受资助大学生的道德能力。学校重点打造“青春励志故事宣讲团”、开展优秀学生榜样品牌活动，组织校级学生先进集体、先进个人表彰大会暨优秀学生访谈会等，精心设计、巧妙构思、注重互动，将爱党爱国教育、榜样引领、感恩励志教育等育人内涵相融合，充分展现学校思政育人工作的成效。

　　二是提升学习能力。学校以“资助与成才并举、育人与发展并进”为培养目标，创设“成长、励志、成才”三型育人项目，举办校级表彰大会、优秀考研学生风采展、优秀毕业生风采展、优秀学生访谈会等，汇编宣传优秀考研学生经验，营造浓厚学习氛围。创办“学习与发展共享平台”，办好“知行学堂资助育人课程”，开设“提笔能写、遇事能办、开口能讲”主题班，累计培训学生近600人，着力提升学生学习能力。学校坚持以“立德树人”为出发点，以培育践行社会主义核心价值观为落脚点，注重发挥学生的朋辈互助作用，践行“大孩自动教小孩，优秀学子来帮忙”的理念，面向优秀学子广泛征集学习笔记、学习经验，打造“学霸手记帮”“学霸心灵汤”“学霸微课堂”帮扶平台，通过笔记、微视频等方式在微信公众号上推送学业优秀学生学习经验，并开展线下借阅活动，着力提升学习成效。学习与发展共享平台等系列活动获批第三届天津市高校校园文化育人项目教育引导特色品牌项目。

　　三是提升实践能力。学校通过主题宣讲、返乡宣传、政策下乡等活动扩大品牌影响力，提升发展型资助育人体系内涵建设。着力打造“同行”系列品牌活动，围绕“微光·同行”榜样故事活动、“思享·同行”获奖受助学生作品征集活动、“毕路·同行”毕业季主题宣传教育活动、“成长·同行”主题教育、“津味·同行”资助育人实践教育活动五个部分开展，激励获奖受助学生感恩、励志、诚信、成才。天津职业技术师范大学学生信息技术工程学院欧美玲、闫雨欣被评为“天津市资助育人宣传大使”，并受邀前往天津商业大学、天津科技大学、中国民航大学等10所高校开展资助育人成果宣讲。学校组织受资助学生拍摄的资助育人宣传片《感恩国家资助行 且以青春赴山海》，在天津市普通高中和中职院校播放，“学习强国”平台对学校“同行”系列资助育人实践研学活动的成果成效进行了深度报道。

　　四是提升劳动能力。学校制定勤工助学学生考核管理办法，挂牌成立天津职业技术师范大学大中小一体化资助育人实践基地，举办“勤工助学之星”评选会，组织受资助学生在中国传统节日开展包饺子、包粽子等主题文化活动，组织获奖受助学生开展“庆百年·感党恩”实践活动，参与常态化志愿服务劳动实践活动，帮助学生树立热爱劳动、自强不息的价值理念。

　　五是提升审美能力。学校结合“暖春”主题开展“指尖触梦，邂逅暖春”美育课程、“光影流转，定格美好”摄影课程和“品茗茶香”茶艺体验课程，以美育为核心，通过绘画、手工、摄影、茶艺等方面课程的开展让受资助学生们在感知美、学习美、发现美、传播美中成长。以国家奖学金获得者艺术学院宋雨欣同学原创资助育人文创产品为模板印制文创笔记本、手提袋和加油明信片，发放给受资助学生和新生困难生，受到好评。