SAT阅读如何提高

2023-10-11 16:12:25 来源：中国教育在线

SAT阅读如何提高，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

SAT阅读如何提高

　　SAT阅读如何提高？众所周知，在足球比赛中，有一种阵形谓之631阵容:6名后卫稳固后防，3名中锋镇守中场，1名前锋突然给予对方门将以致命一击。在SAT阅读中，我们将这个阵容演变为:6=背熟6类关键小词；3=认清3大错误选项；1=知晓1个解题步骤。

提高SAT阅读步骤一、背熟6类关键小词：转折；并列;因果；对比;;相对。

这6类解题关键词的特征，就是告诉大家文章中句子之间的逻辑关系。例如哪些句子可以重点看，哪些句子能大刀阔斧地删，这就是一种长句短读的能力。这6类关键小词就像是球场上的后卫稳固看后防一样，在考场上给考生们指明重点线路与非重点线路。考生们一旦熟练背诵且习惯圈出这类词，就可以在短时间内迅速辨识长段落中有用信息与干扰信息，考生们的阅读速度也会加快。

　　提高SAT阅读步骤二、认清3大选项：本身错误,无中生有,概念过大或者概念过小。

　　人们常说二不幸的家庭各有各的不幸。放眼SAT阅读的干扰选项，笔者认为:错误选项有其各自的特征。

　　错误选项1:本身错误。文章说:今天早饭我吃了3个鸡蛋。选项:今天早饭我吃了4个鸡蛋。选项数字和文章不符合，直接排除，这样的错误选项谓之本身错误。

　　错误选项2:无中生有。文章中明明没有提到这样的信息，选项里居然出现了。这样的选项纯属凭空捏造，胡说八道，无中生有，因此可以排除。

　　错误选项3:概念过大或者概念过小选项所述内容比原文本身来得夸张，要么用过了，要么差远了。用两个成语来说：夜郎自大和妄自菲薄。举例:文章说:笔者胖。选项说:笔者天下第一胖，无人可出其右。(过大)文章说:我爱吃面条。选项说:我只爱吃方便面。(过小)

正确选项的特征：同义替换。

　　所谓同义替换，无非是选项中的同义词、同义词组、同义句可以和文章中的对应部分进行改写。正确选项中的每一个词几乎都可以和原文一一对应上。因此:判断一个选项是否为正确答案的罕有的准则，就是将正确选项中的每一个部分放回原文中进行一一比对。全都比对得上的选项才是正确答案。

　　如果选项中某一个点找不到对应的原文:无中生有。

　　如果选项中某一个点和文章所述的不一样:本身错误。

　　如果选项中某一个点比文章说得过了些:概念过大或者过小。

　　建议:考生们在平日练习后，除了知晓正确答案的原因，还必须找出错误选项之所以错误的原因。这样的话才能将一道题目做透。如果是无中生有的选项，旁边标注一个:无。如果是本身错误的选项，旁边标注一个:错。如果是概念过大或者过小的选项，旁边标注一个:over。平日养成良好的消化题目的习惯，复习时思路清晰、一目了然，上了考场才能胸有成竹、稳操胜券。

　　提高SAT阅读步骤三：知晓1个解题步骤。

　　在SAT阅读中，只要是按照顺序原则做题，不难发现每道题目后都伴随着行数。因此，建议各位考生按顺序原则进行解题(对比类文章除外)。一般是先看题干，观察行数离得较为接近的题目，然后画出题目中的定位词。(6类解题词用圈，定位词则用画线)如果题目的行数相隔较远，甚至当中出现了非常大的真空地带(未读段落)，只要题目中没有涉及这些段落，这些内容均可选择不看。随看定位词的画出，考生对于文章主旨也会愈发地熟悉起来。

　　所谓画定位词，就是将题干中所问的信息画出，在文章中找出它指定行数的原词。如果在阅读时。发现句子中出现了专有名词。请留心。专有名词包括:国家、地名、人名、公司、产品(首字母大写)、时间(年月日、分秒时)、数字(单独的阿拉伯数字，一般与专有名词连用)和金钱(包括美金、英镑等)。更多关注：广州SAT培训

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