sat高分写作结构布局

sat高分写作结构布局，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

sat高分写作结构布局

第一段：点题

正如汉语文章有不同的写作风格一样，英语文章也有不同的写作风格。这涉及到文体学的内容。当然，这里给大家简单地说一下。英语的写作风格，你可以写的辞藻华丽的，用到一些拉丁，希腊语等，显示你的深厚的写作功底;你可以写的文笔犀利一点，展现的洞察力和批判能力。当然文无定论，你也可以兼具几种风格。当然谨慎起见，建议大家像准备高考英语写作一样，采取中规中矩的文风，也就是很常见的议论文结构，总分总式的。

在开头你可以引用名人名言，你一定要站在考官的思维立场上去把握自己的写作。尽量引用一些英美作家的经典语句，我会为大家整理出来放到满分网的英语能力区里。

一定要表明自己的观点，开头你可以先同意再转折，也可以一直都赞成，接着按照这种观点论证下去。

第二段——第四段：要清晰的写作主体

这是文章的主体部分。写作能取得一个什么样的分数，也就成败在此了。当然，SAT的写作无非就像我们语文的写作。我们是在学习人家的英语，把它变成自己的表达和思考方式。很多同学认识不到这一点了。在这三段里，需要大家调用自己所有的例子储备，展现对英美历史事件，人物事迹的掌握和认知程度，这里你可以灵活一点。挖掘该事件和你的论点的关系。为己所用。可以多看一些名人传记，关心时事，善于思考，做一个兼收并蓄的人。

这三段的结构可以采用论点+例子+感想的方式，用到1-3个事例，尽量用到专有名词，具体时间，数字等等，如Norman Conquest，Peter the Great, Fitzgerald等，加强自己的文采。

第五段，要收尾

在结尾大家要总结一下自己的观点，再一次深化主题，做到收尾呼应，也可以提出建议，漂亮的收尾要浑然天成，让阅卷者觉得你得出最后的结论是顺理成章的。

高分sat作文的结构

一、开头段

开头段写作内容不需要太多内容，一般建议同学们至少包含两方面内容：一是作者的观点，也就是在第一步骤中同学们在第二个方框里找到的信息;二是在这篇文章中你打算去讨论的作者使用的分析性元素(如examples， statistics， comparison and contrast， parallel structure， rhetoricalquestions等)。

当然同学们也可以谈及作者为什么会写这篇文章，一般来说考试中的议论文一般都是为了讨论某种社会现象。

可以参考的表达有：

1) In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…

2) In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards...， with primary audience being every single concerned citizen。

二、中间段

* 基本结构

新SAT写作主题段并不复杂，可以用PAL结构来概括，具体对应如下：

即一个完整的主体段需要有一个明确的主题句，一般是首句。接下来对要点进行具体分析，最后有一句话进行起承转合，增强文章逻辑性。结构简单明了，然而具体每一部分如何来写则是技巧性比较强的。

* 具体展开

1.主题句

主题句写法可以有多种，但是一定要包括本段要分析的要点，一般还需要包括作者、逻辑词、要点的作用等，

如：

1)Goodman begins byclearly laying out the raw statistics from a census produced by the AmericanJournalism Review to show the dramatic decline of foreign correspondents andbureaus that had been "entirely eliminated" by American newsorganizations over the past decayed.(OGp194)

2)Summers uses hiswords and research to reason with the reader and explain to them why plasticbags really are the correct choice. (OGp218)

2.分析部分

对要点分析的具体过程和内容，需要建立在读懂原文的基础之上。新SAT写作部分所选议论文分析要从理和情两个方面进行。

"理"字方面：立足于要点所在文本，结合对原文有效信息的直接引用或同义改写来分析这个要点能够表达什么，作者通过其想说明什么，常用表达如 It shows/depicts…, The author aims to/means to …等。

"情"字方面：考生需要结合原文内容及基调去推测作者的态度情感、希望达到的效果以及读者读了后可能会有的感受。比如，作者表达了对某事的什么态度，读者读了以后会意识到什么，什么情感会被激发，会与作者产生什么样的共鸣，会希望文中所述现状发生什么改变等等。

另外，还有一个需要补充分析的方面是要点本身对于说理和动情的价值。这里注意不同要点有不同的作用和目的，比如，evidence一般是增强说服力，rhetorical devices能增强文章趣味性，特定的diction能激发读者情感等。整个分析的过程无所谓情理的顺序，只要保证段落的内在逻辑即可。太傻教育助力SAT考试高分!

3.link

作用是承上启下，可以分析所选要点在原文中论点提出或展开方面的作用，也可作为与下一个主体段承接的工具。

如：

1)Goodman furtherbuilds his argument here in order to persuade his audience by showing how withthe rise of social media, more biased and superfluous information can beprojected and wrongly viewed. (OGp201)

2)Goodman then shiftsfrom using statistical evidence to historical evidence.(OGp197)

三、结尾段

最后就是结尾段的写作，结尾段的写作跟开头段的内容比较类似，也是可以指出作者在文章中使用了什么样的分析性元素，表达了自己什么观点。

可以参考的表达有：

1) Writing as a reaction to his disappointment that…， XX arguesthat... He builds this claim by…， … and…

2) XX’s use of… and… establish his argument of…， and persuade hisaudience of the need to do so.

新sat写作范文逻辑结构讲解

1. 结构相同：

OG P219针对样题“Bag Ban Bad for Freedom and Environment”给出了一篇逻辑结构十分清晰的满分范文。范文分为五段：开头、结尾、3个主体段 (总--分--总结构)，相信这是广大考生都熟悉的五段式结构，因此，该范文也是广大考生学习新SAT写作的很好范例。

2. 逻辑内容不同：

由于写作要求的颠覆性变革，SAT作文的内容不同于以往的考生提出观点并用自己积累的素材去论证，而是分析阅读文章作者如何论证他的观点，论证所需的论据全部来自阅读文章中，无需考生发表主观观点或提前准备任何素材。这就要求考生对英语议论文(阅读文章通常都是议论性的)的论说方式(包括evidence, reasoning and stylistic or persuasive elements即language)做到全面清洗的了解。接下来，本文就以OG范文为例，逐段分析新SAT写作在老结构中的新逻辑。

开头段要写作的内容包括：背景句(即引子，该部分内容为optional，可写可不写)、文章主旨(即作者的argument)、以及作者为论证自己argument所使用的手法(features)。其中，文章主旨和作者所使用的手法为开头段中心内容，必不可少。文章主旨直接体现考试对阅读文章的理解也直接关系着成绩中Reading的得分。作者所使用的手法是essay的写作要求(explain how the author persuade his audience),也就是考试所写作文的论点。看文章结构(通常3个主体段)的要求，论点句里考生需要提出3个作者在文中使用的突出手法。

废话不多说，上范文：

“Paper or Plastic?” This is often a question we are asked at our weekly and /or bi-weekly trip to the supermarket to purchase groceries to keep our family fed. Adam B. Summers has created a highly plausible argument that may change your answer next time you go grocery shopping. He has developed valid claims that are backed up with crucial evidence and has been able to properly persuade the reader by appealing to logos and other rhetorical strategies.

范文开头3句话，内容上分别是背景、作者态度和使用的手法，清晰明了。主体段中考生就要针对在开头段提出的手法进行逐一论证分析，主体段结构一致，每个段落也可归为总—分—总结构。

总：首先，给出一句分论点句即topic sentence，概括作者使用的手法之一。请看范文3个主体段落的topic sentence：

1. Summers uses his words and research to reason with the reader and explain to them why plastic bags really are the correct choice.

2. Evidence is a key component of this passage and summers is sure to include this when presenting us with key facts.

3. Persuasive elements are what make his passage successful.

每句topic sentence都明确提出作者使用的具体手法：use words and research to reason (即reasoning)、evidence、以及persuasive elements分：指出手法之后要从阅读文章中给出使用该手法的内容，即textual evidence.值得注意的是考生在引用文本论据的时候要自然，要让引用(可以是直接引用，间接引用或者自己对原文意思的总结概括)成为自己分析的句子中的一个自然的成分，而不是生硬地照搬原文内容或者总结文章大意。以范文中分析evidence的第二个主体段为例：

He references important agencies such as the U. S. Environmental Protection Agency….Evidence he also uses are facts as, “…”

总：给出作者使用某种手法的文本论据之后，段落结尾要对使用该手法的效果和作用进行总结。如范文各主体段结尾：

1. These four ideas are successfully connected and convince the reader to use plastic bags over paper bags and other types of reusable bags.

2. Without evidence, his passage would not mean a thing to us readers and we would never be able to believe what he has said.

3. With rhetorical strategies and direct examples, Summers is clearly able to persuade the reader to choose plastic next time.

效果和作用的总结可以从两个方面入手：一是对作者观点论述的作用，而是对读者情感态度的影响。

通过上文的内容介绍，大家对“sat高分写作结构布局”大家是不是有了一个大致的了解呢？如果大家还想了解更详细、更多的相关内容，则可以继续关注本频道，也可以向本频道咨询。

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