雅思听力审题的原则

雅思听力审题的原则，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

一、审题的目的

分析认为，审题的目的主要有两个：一是划出卷面上的定位词，二是弄清楚空上该填什么词性、词的范围和取向。

首先来说一下定位词的作用。定位词就像指南针一样，会领着考生们找到正确答案方向，判断具体的出题位置，以免出现丢题。从另一个角度来说，定位也是双重定位，一方面定位的是卷面的`题目位置，另一方面定位的是录音答案的位置。所以，在雅思听力考试中，审题是做好题目之前的关键步骤。

在找好定位词之后，要根据空格前后的情况判断出该空的具体词性，尤其要结合场景来预测词的内容。

二、审题的内容

审题的内容可以分为四类，分别是名词、限定词、副词、介词和介词短语、动词。

1、名词

在做雅思听力题目的过程中，划名词为定位词是大部分考生都知道的基本审题思路。然而在实际审题的过程中，我们不可能把卷面上的每一个名词都划出来当做定位词，这样的审题不但没有效果，还会给考生增加很多听题的负担。因此我们要对名词做进一步的分类：

① 必须要划的名词

这类词是最容易识别的词：人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。

② 一定要划的名词——物质名词

这类名词是雅思听力考试中出现替换率较低的一类名词，对于很多考生来说，在听题的过程中最容易定位的一类词。

③ 可划可不划的名词——抽象名词

这类词是雅思听力考试中出现替换率较高的一类名词，这解释了为什么考生在审题过程中，虽然把名词划了出来，但却在听题的过程中出现定位不准确的原因。

举例说明：

Cambridge 6 Test 1 section 1 Question 3

Classes available: Kick-boxing

……

这类题目是比较简单的，我们只要划出名词classes和kick-boxing做定位词，待听录音时，利用这两个词定位找到答案就可以。

Cambridge 7 Test 1 section3 Questions21-22

Individuals bring different:

Ideas

Learning experiences

Work behavior differences are due to:

Personality

解析：这类题目是大部分考生最喜欢看到的题目，定位比较容易，把ideas 和 personality划出来定位即可，但需要提醒考生的是这里的personality属于抽象名词一类，所以要有可能会有替换词的心理准备。

上述信息就是对于雅思听力考试审题抓住两大基本原则的详细解析，主要从身体的目的和审题的内容上给大家做了简要的解析，希望大家通过简单的了解能够更全面的掌握这方面问题。

关于“雅思听力审题的原则”以及相关内容，这篇文章中国教育小编先介绍到这里了，如果你还想关注更多，那么可以继续接着关注其他文章了解。

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