中国教育在线浙江站讯   （记者 陈显婷）开学初，记者就从青春中学的家长会上了解到，从新学期开始，青春中学的新初一，除了必修一些基础性课程之外，可以选择更多的拓展性课程。

　　也就是说，新初一的10个班分层走班。每周有周二和周五两个下午的时间，实行全年级走班。

　　目前，分层走班已实行一月左右，成效如何？哪些课程最热门？记者带着一系列问题，进行了回访。

　　走班试行一月效果良好

　　正好赶上下午走班，记者刚走进教导处，就看到几个学生趴在电脑前，等着老师帮忙调整课程。

　　“现在有些学生的课程还在调整，因为他们可能现在才发现自己的兴趣点或者特长。”教导处副主任徐俊表示，选课走班才实行一月，很多方面都还在摸索、调整，但是整个课程、走班系统是没问题的。“9月份是试运行，10月份左右应该就正常了。”

　　记者了解到，青春中学新初一318人，共十个班，每个班限定30人，个别班级人数稍多，也不会超过35人，每个初一生都有自己独特的课表。在选课系统中，除了“我的选课”，还有“我的课表”和“座位表”两个模块，学生可以查看自己的上课地点。

　　另外，老师也能看到学生的到课情况，一旦发现学生没来上课，能跟班主任老师及时联系。

　　青春中学参与课程设置的陈国庆老师告诉记者，目前学生具体需要修多少学分合适还在商量。“总之，拓展课不是简简单单的兴趣班，而是学校教学理念的体现和变革。”

　　据了解，老师每堂课都可以针对学生的表现进行评价，这个评价会累积三年，直到初三形成最终的总结性评价。这个总结性评价会成为初三综合素质考评的一部分，跟保送资格等荣誉评定挂钩。

　　动手动脑学生最喜欢

　　34门拓展性课程，全是学生的兴趣所在。那么上了一个月，到底那些课是最热门的？

　　徐主任告诉记者，政史类的课程比较受学生青睐，比如海洋地理、地球空间（旅游地理）等。另外，像玩转科学、积木式趣味编程等也是学生们的“菜”。

　　记者随机问了一圈“什么课是你最喜欢的”，很多同学都说到了一门课——智能家居设计与制作。那到底这门课为什么这么火？

　　这门课的任课老师就是教导处副主任徐俊，为什么能吸引学生，用徐老师的话说就是学生是课堂的“主人”。原来，这门课对学生的动手能力要求蛮高，而且同学们可以把自己的想法付诸实践，能看到现实生活因自己的设计而改变。

　　“这对学生来说是非常好的，能大大提升他们的兴趣。“徐老师说，设计一个小程序，连接电路，用电脑操作。比如调节灯光明暗、窗帘拉起放下、门锁开启锁上等等。学生可以立刻把课堂上学到的东西应用到现实生活中。“看着生活因自己而改变，相信不会有学生不感兴趣吧。”

　　为啥这门课这么火爆，学生最有发言权。

　　有学生表示，这就是自己想要的学习状态。“课堂上动手的机会很多，知识学到手之后，可以马上得到应用，小小的成就感还是有的。”

　　也有学生表示，在这个课上，可以学到很多小的物理知识，然后发散开去，举一反三，以后上了高中、大学都能用得到。