中国教育在线浙江站讯（通讯员 沈敏芳 记者 黄佳欢）近日，九莲小学的孩子们迎来了自己最喜爱的一年一度的“童玩节”。此次童玩节的序幕在“动手操作”中拉开。这也是学校响应课程改革迈出的坚实一步。

    巧手装扮校园-劳技

　　一、 二年级本次制作主题是“纸盘类”。一年级是纸盘花，二年级是纸盘人物。

　　三到六年级的制作主题是“绳编类”。三年级是《奇妙的绳结》，四年级是《绳编小蜻蜓》，五年级是《绳编钥匙扣》，六年级是《绳编挂饰》。

　　学校对于劳技课程进行了大胆的改革，将原本散落在每个星期一节的劳技课整合为一个完整的单位时间，让孩子们尽情施展自己的动手能力，体验课程以整体形式出现带来的快乐！原本一节课40分钟的时间，老师讲得仔细，学生就没时间做，得带回家做，在家里很多孩子都是依赖家长完成劳技作品的；有的劳技作品一节课时间根本完成不了；有的孩子一周一节课经常忘记带劳技材料，所以那节课对于不带材料的孩子来说就是在浪费。因此学校这个学期就将孩子们原本散落的课集中起来，由学校专门配备统一的素材，由动手能力强具备劳技方面才能的老师专门进行整个年级的巡视指导，每个年级设定了统一的制作课程，在制作开始前，先观看老师们事先拍好的微视频，根据微视频中的讲解步骤了解该项制作的注意事项，再由指导老师进行难点的讲解，然后再开始独立制作，制作中遇到困难也可以进行小组讨论和互帮互助，但前提是必须由制作者独立完成。

　　半天学下来，一是感觉孩子们比起从前的劳技课认真了许多；二是感觉孩子们针对性的学习一项技能，且又有视频解说，又有现场指导，制作起来有头绪多了，成功率也比从前高了许多。