男孩是绍兴越城区某小学二年级学生，暂且叫他“小伟”吧。半年前，心理咨询师王乐怡到小伟所在的学校去做心理讲座，小伟的妈妈要了王乐怡的电话，直到一个月前，爸爸妈妈一起，带着小伟找到了王乐怡的心理咨询室。一家人要求助的问题是：小伟一到校门口就不肯进去，说肚子痛，哭着闹着不让妈妈走，“哭得撕心裂肺的，像生离死别一样。”妈妈也很心疼，问这是怎么回事儿呢？

　　据妈妈介绍，小伟多数时候都是她接送上下学，偶尔爸爸接送。从小学一年级开始，小伟每次上学都是又哭又闹，抱着妈妈不肯放手，妈妈每次都要花很长时间来哄小伟，却想不明白究竟是怎么回事。最近，小伟干脆不进教室了，妈妈怎么哄都没用，只好带他做心理咨询。

　　咨询中，小伟一直挨着妈妈坐，离爸爸远远的。聊天时，妈妈介绍了她和丈夫的相处情况：丈夫脾气急，性情粗暴，日常生活中，如果不按照他的要求做，就会骂人，基至动手打人。对孩子也是一样，碰到小伟淘气时，几句话不耐烦就打巴掌了。

　　听到这里，王乐怡转头问小伟，看着爸爸时是什么感觉？小伟瞟了爸爸一眼，又赶紧把眼睛收回来，说，“爸爸很凶，我怕他。”

　　在王乐怡的鼓励下，妈妈接着回忆了她和丈夫的生活：结婚前，丈夫可不是这样的。那时候，她是一个营业员，丈夫是隔壁一家店的安装工，空时常到她打工的店里帮忙搬东西，一来二去，两人就熟了。后来，老板娘撮和说，小伙子勤快又老实，嫁给他肯定享福。她也觉得老板娘的话不错，当时丈夫虽然话不多，但对她的确很呵护，就同意了。

　　两人恋爱不久就结婚了。她家境很不错，又是家里的独女，爸爸妈妈十分宠爱。而丈夫的家则在偏远的山区农村，家境相对贫寒一些。结婚后，她和公婆一起生活。但一个屋檐下的生活很快矛盾丛生。婆婆是勤劳节俭的农民，没日没夜地在田头辛苦劳作，对生活品质则不讲究，感情表达上也比较粗糙。而她因为从小生活在殷实之家，消费观念、生活态度都和婆婆不同，这种差异在孩子出生后表现得更加明显。比如，她要用洗衣机洗衣服，婆婆说太费水，不如拿到溪沟里去洗；孩子哺乳3个月，婆婆就让她断奶，认为孩子落地就能长大，出去打工赚钱比陪伴孩子重要。

　　在娘家是掌上明珠，在夫家却遭如此冷遇，这种落差让她十分委屈，常常以泪洗面。

　　在这样的家庭环境中成长的丈夫也可想而知，感情粗糙，不懂表达，对她的委屈不但不想办法安抚，反而用很粗野的话辱骂，甚至几句不合就动手，两人也几乎没有心灵上的沟通交流，“只是各自赚钱，搭伙过日子而已”。

　　据妈妈介绍，每当丈夫动手时，儿子都会哭着跑过来，抱着她的腿，喊着“我要妈妈”。当她伤心地流泪时，儿子也都会陪在旁边，帮她擦眼泪。儿子也慢慢学会了察言观色，放学一看到妈妈两只眼睛就开始骨碌碌转，观察妈妈今天是不是不开心了。

　　在咨询室里，王乐怡问了小伟3个问题：

　　你是不是担心妈妈离开你？

　　你是不是小伙伴不多，老担心别人不喜欢你？

　　听说你成绩很好，是不是你认为一定要成绩做到最好，这样妈妈才不会离开你？

　　对这3个问题，小伟都给了肯定的回答。

　　当他第三次说“是”的时候，一旁的爸爸眼圈红了，并低下了头。

　　这时，王乐怡鼓励小伟，你看看爸爸也不总是那么强大，他也会流泪，你现在可不可以去牵一下爸爸的手。小伟走过去，轻轻抓住了爸爸的手，爸爸则一把抱住了儿子，说爸爸以前不懂，爸爸对不起你。

　　王乐怡趁热打铁，告诉夫妻俩：显然，孩子不肯上学，是因为害怕失去妈妈。夫妻俩都应该反省自己给孩子提供了怎样的家庭氛围。对于丈夫来说，因为原生家庭物质的匮乏，造成了现在过于追求“赚钞票”而忽视家人感受的局面，但在现在物质层面已经有保障的情况下，或许应该意识到，家人之间的爱和愉悦的家庭生活才是最重要的，希望他能多花点时间用于和妻子、孩子的感情交流。

　　记者手记：孩子是家庭的一面镜子，孩子有问题，根源在父母，这一点或许很多父母都忽视了。当孩子出现问题的时候，每一位父母都应该好好反思自己，从自己身上找找原因。不要以为孩子小就什么都不懂，恰恰相反，因为单纯，所以更加敏感，他们往往是天生的家庭捍卫者，会用自己的方式表达“反抗”，提醒父母，你们的关系出问题了。“我希望爸爸妈妈在一起”，这是每一个孩子潜意识深处的表达，希望爸爸妈妈们都能听到。