中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 郑蔚玮）为探索互联网和终身学习时代面向未来的新兴学习方式及其课堂样态，全面推进我省义务教育阶段课程改革，加快初中学校突破素质教育改革瓶颈的步伐，培养初中学生的可持续学习能力，近日，浙江省初中“新学习样态”高峰论坛在浙师大附属杭州笕桥实验中学举行。本次论坛由浙江省教育科学研究院主办，浙江师范大学智慧教育研究院、 杭州市江干区教育发展研究院、浙师大附属杭州笕桥实验中学承办。

　　活动中，200多名省内外课改联盟学校的校长和教师齐聚，聆听了笕实中学张兰仙老师、四川蒲江中学实验学校高雪梅老师、义乌稠州中学金晓珍老师、桐乡求是中学詹代新老师的课改体会，学习了温州乐清盐盆第一中学校长陈建华、苏派课改联盟总顾问蔡洪伟、南京竹山中学校长笪鸿山、桐乡求是中学校长张国良、成都蒲江教育局副局长杨忠云五位领导的课改经验。浙师大教师教育学院院长周跃良教授、首都师范大学校长苏尚锋、江干区教育局副局长费蔚等专家还依此对发言学校的课改之惑进行探讨、点评并提出自己的建议。

　　江干区教育局局长徐晖在开幕式中介绍了江干与江干教育的情况。他说，江干教育在课改探索过程中提出了坚持学生立场的基本方略，坚持以立德树人为根本、以变革评价为导向、以整合实施为途径、以创造选择为重点的主体思路稳步推进课改。

　　笕实中学校长高琼介绍了笕实特有的课改探索之路和保障之法。从328高效课堂到三自课堂，再到如今的We课堂，笕实中学一直期待着学生能够在他们最好的青春年华遵循规律，自然、健康、幸福地成长。改变孩子们的学习方式、开放孩子们的思维意识，借助互联网技术把课堂还给孩子，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习正是目前学校We课堂研究的主要目的。

　　在课堂教学观摩环节，笕桥实验中学、义乌稠州中学、南京竹山中学、桐乡求是实验中学、四川蒲江中学五所学校的十位教师对语、数、英、科、社五门学科做了精心准备，共开设了十节精彩课程，展现了课改背景下的新学习样态。笕桥实验中学的展示教师还在课堂中体现了互联网技术在教学方式中的创新与变革。

　　中国教科院基础教育研究中心陈如平主任为大家做了题为“‘好学校’的品质提升”的精彩讲座。对于如何提升学校的教学品质，陈主任认为首先应该站在“整体育人”的高度，其次是融渗学校的办学理念、整合学校的内生变量，最后彰显学校的教育美感。陈主任以鲜明的学校办学案例告诉大家“好学校”的发展方针以及评价标准，即四品——品质、品味、品牌、品位，四度——高峰度、传承度、创新度、显示度。

　　为时一天的高峰论坛内容精彩纷呈，全体与会人员经历了一场头脑风暴，既有对新学习样态学名上的解析，又有现实的课堂呈现，同时还有深度的剖析和理念机制上的引领，更有对未来新课堂的憧憬和向往。