杭州市时代小学校长唐彩斌

　　人物名片

　　唐彩斌，现任杭州市时代小学校长，浙江省特级教师，中学高级教师，浙教版新思维小学数学教材副主编，教育部首批公派中小学教师留英访问学者，中国教育学会小学教育委员会常务理事，浙江师范大学兼职教授、杭州师范大学教育硕士实践导师，杭州市政府“131”第一层次培养对象、享受杭州市政府特殊津贴专家。至今，在国内外教育学术期刊上发表论文150余篇，设计典型课例50余个，出版《思想改变课堂》《技术改变课堂》《零距离英国教育》等10余部教学专著。科研成果获国家首届基础教育课程改革成果奖二等奖、多次获得省政府基础教育教学成果一二等奖、第十届杭州市青年科技奖等奖项。

　　中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 邝颖图）杭州市时代小学（以下简称时代）位于上城区建国中路锅子弄中，仿佛翡翠上镶嵌着的一颗水晶。暗红方砖铺就的地面、一幢幢古朴典雅的教学楼与孩子们的活泼好动形成鲜明对比，历经百年的时代在新的发展时期，依然充满了青春和活力。

　　走在蜿蜒曲折的小弄里，时不时会听到孩子们的欢声笑语。从2015年起，每天上午九点多的课间操，总有一个人站在窗前默默地关注操场上的每个孩子，这个人就是时代的现任校长唐彩斌。

　　“我从教学研究到办学实践，从学科教学走向学生教育，从获得研究的喜悦到如今获得接触鲜活小生命的乐趣，这些对我来说，都是人生宝贵阅历和珍贵财富。”今天，我们就将走进这位人称“暖男”的校长，了解他20余年教育生涯中的点滴耕耘与感悟。

　　传承亲情教育，让孩子从一个家走向另一个家

　　对于一所学校来说，口碑的重要性不言而喻。那么，一所学校是否能称之为好学校，孩子的想法该是最重要的。

　　时代四年级有个孩子，特别喜欢上学。有天她外婆对唐校长说，孩子只要走进学校，就会高兴地说：连空气都感觉特别清新。就是因着这样一句话，唐校长偷乐了许久。“还有什么是比这个更高的评价呢？我们都愿意把所有荣誉证书还回去，就换这一句话！”

　　唐校长认为，只要为时代的孩子创造一种轻松愉悦的学习氛围和充满爱意的校园环境，孩子就会爱上校园。而为了营造充满爱意的校园，唐校长带着全校教师一起行动。

　　每当清晨，如果没有其他安排，唐校长都愿意出现在校门口或马路边，看着每个孩子映着阳光的笑脸，迎接他们进校，与爸妈们告别。“孩子们很快乐，他们从一个家走向另一个家，两个家同样充满温暖和爱。”唐校长始终坚持传承学校的亲情教育，他认为亲情对一个孩子的终身发展影响很大，会让孩子有归属感和安全感。

　　每年六一节，学校行政都会准备好礼物和糖果在校门口迎接每个孩子，这是时代的惯例。可去年却有个六年级的孩子给他写信说被“抛弃了”，非常难过，字里行间透着对学校的不舍和对六一节当天收不到礼物的难过。

　　原来，这个孩子当时即将毕业，每天早上因爸妈上班的原因，他到校特别早，看不到学校的老师就进班级了，所以写信希望校长能“照顾”到他。得知这个消息，唐校长那天特别早到校，拿着礼物守在校门口，只为满足孩子的小小愿望，一个都不落下。

　　其实，类似这样的事情还有很多，而这个能让唐校长与孩子们建立联系的秘密桥梁就是“校长信箱”。说起这件事，唐校长兴致盎然，特别自豪。他觉得时代的每个孩子都可以说出自己的想法，都有发言权。

　　于是，在孩子们眼中，唐校长成了一位可以吐槽、说悄悄话、畅所欲言的“暖男”校长。有孩子反映教师办公室门牌上的英语语法不合理，经过讨论确有道理，就将所有门牌更换；有个孩子反映她表弟刚入学不适应，希望能腾出时间开导他，唐校长忙着安排……

　　“我很愿意倾听孩子们的小意见，因为在他们的世界里，看事物的方式和角度是不同的。”翻着一叠叠信，唐校长脸上总有藏不住的笑容，心里有不少感触，“我会将这些‘宝贝’珍藏，尊重孩子们那些小小的、看起来不那么重要的想法。”

　　除了校长信箱，时代还有个“悄悄话树洞”，里面装着不少孩子心底最不愿与人吐露的话。近年来，校园霸凌一度成为社会热点。早在去年，10月18日就成为了时代的“校园反欺凌日”，校园一角新设的“悄悄话树洞”也成了孩子的新朋友。

　　在众多纸条中，65%的内容涉及了同学间的相处问题。只言片语中，唐校长细心地发现不同程度的问题依然存在于校园。“作为教育工作者，需要正视学生之间的关系，用学生喜闻乐见的方式去教育、去解决才是积极的。”唐校长说。