中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 杨帆）如果把你自己想象成一个四五岁的孩子，你心中最想要的幼儿园是什么样的？有大恐龙和能藏猫猫的树洞，有海洋动物和绿色植物，有美丽的城堡和滑梯，还能可以尽情探索充满神奇色彩的未知世界……

　　如果你心中理想的幼儿园是这样的，那时间倒退到二三十年前，你可能会被钱江世纪城板块这个最新启用的幼儿园吸引——崇文教育集团旗下一所纯民营幼儿园。园长周向鹏说，她有一个浪漫的名字：理想国。

　　理想国幼儿园主打高品质、国际化，现有12个班，300个孩子，整个园区镶嵌在崇文世纪城实验学校的综合体内，于9月1日正式开园。园内有游泳池、专业陶艺教室、乐高房、侏罗纪庭院、理想国庄园、开心果园、烘焙教室、国学教室、音体创意活动教室等，各种功能教室一应俱全。就连全国著名科学特级教师章鼎儿都不禁感叹，如果他再年轻一些，愿意来这里当幼儿园老师，如果他是个孩子，愿意到这里上幼儿园。

　　幼儿园最初的设计灵感源于1190位幼儿

　　想要打造一个属于儿童的理想幼儿园，自然要从孩子的视角出发，研究他们心中幼儿园该有的样子。

　　于是，在理想国幼儿园设计前期，周向鹏园长带领由设计师、特级教师、园长、幼儿园老师、小学老师以及家长组成的设计团队，历时6个月走进上海、苏州、温州、宁波等地，走访了数十家优质幼儿园，采访了约1190名幼儿。

　　周向鹏说：“在采访期间，我们就静静地看着孩子，听老师上课，跟孩子们聊天，问问这些幼儿最喜欢的幼儿园是什么样的，并让他们把心中的幼儿园画下来。”孩子们的世界是多彩的，“我喜欢的幼儿园要像妈妈的衣服一样白”“我喜欢的幼儿园要能一边跳舞一边游戏”“我喜欢有尖尖的城堡的幼儿园”“我喜欢的幼儿园要有大恐龙”“我喜欢的幼儿园要有好多好多滑梯”……这些都是受访孩子心中幼儿园的样子。

　　团队收集了众多孩子们喜欢的元素，并进行归纳总结、统计，最终形成了理想国幼儿园最初的设计理念和蓝图。记者实地探访过幼儿园后发现，只要是从孩子们口中说的关键词，基本都被呈现在的这里。

　　让初次入园体验的家长和孩子最惊艳的，当属那只巨型恐龙。为了增强幼儿的好奇心和探索精神，园内专门设计了一个侏罗纪庭院，一只长25米，高3米的巨大仿真恐龙贯穿了整个庭院。在恐龙腹部和脚下的沙地上，藏着很多恐龙化石和恐龙蛋，这些都会吸引孩子主动去攀爬、去探索、去学习。

　　周向鹏说，整个幼儿园展现的是一部地球发展史。“孩子们会看到灭绝几千万年的大恐龙，会接触到深海世界和海洋生物，还会亲身经历不同植物的生长。不仅如此，孩子们还会真实地感受到现代科技和交通的发展，以及古代四大发明的魅力，从小浸润家国情怀。”

　　这有100个理由让家长把娃安心送来

　　正所谓细节决定成败。理想国幼儿园最让家长安心、让孩子开心的，就是对100个细节的把控。换句话说，这其实也是100个理由，让孩子的深深爱上这里。

　　在幼儿园的进门处，记者发现设有5个门禁通道，还真有点地铁进站的既视感。这个设计有何用意？“安装门禁通道，是让孩子从小有规则意识，养成排队等候的习惯。”周向鹏说。

　　记者还发现，整个幼儿园就像一个“微缩版”的小社会，每个孩子都有机会接触真实社会当中的交流、互动。比如，3楼一个大班教室走廊俨然一条城市道路，这里有机动车的车流、有人行横道，还有9秒一次的真实的红绿灯。课间，孩子们可以在这里体验过马路的感觉，学会看红绿灯，遵守交通规则。

　　再比如，园内的公共洗手间全部是男女生分离的，为的是提早做好性教育的启蒙，让孩子们在学习生活中认识和区分性别概念。周向鹏认为，孩子从小便要学的东西有很多，但理想国幼儿园不想刻意去强调什么，只是架设相应的环境、设施，让孩子们在适应和习惯中学会相应的规则，在耳濡目染中养成习惯。“所谓的‘理想’，就是站在儿童的立场上，以孩子的需要为最终目标。”

　　此外，在理想国幼儿园，这样的细节还有很多很多。每个洗手间都采用座厕和蹲厕两种；洗手池里水龙头有按压式也有感应式；洗手台有高有低，可任选；每间教室都有大片大片的落地窗，便于孩子观察外面世界；整个园内“0尖角”，确保安全；班级里午睡区设有滑梯连接学习区，解决孩子的“起床气”；漂亮的小暖房里，孩子可以亲历各种植物的生长……

　　周向鹏总结说，园内100个细节的设计，包括保障幼儿“安全”的设计、保证幼儿“真实”体验的设计和保障幼儿“主动”学习的设计三部分。“我们沉淀出100个细节，就是为了更好地服务于孩子”

　　“暖男”园长用实际行动延伸“男孩精神”

　　如果说100个细节已经让孩子深深地爱上了理想国幼儿园，那另外一个特别之处，会让家长们十分青睐。前文说到的周向鹏园长，是幼儿园园长里为数不多的男士，这也正是理想国与其他幼儿园的最大不同。

　　周向鹏原是崇文实验学校一位科学老师，平时跟孩子们在一起的时间非常多。他喜欢探索，乐于跟孩子们抓毛毛虫、抓知了、观察蚂蚁搬家，探索科学世界的未知。后来，他渐渐发现，跟孩子在一起的时间，使他研究孩子的视角不断扩大，也使得他不断思考“男孩危机”问题。“在处理孩子的问题时，我发现多数爱哭的、犯错误不勇于承担的是男孩子，我们要培养的不应该是这样的孩子。”周向鹏说。

　　2013年，现任崇文教育集团党委书记、总校长的俞国娣提出了“男孩精神”的概念，并开始探索“男孩危机”问题。与此同时，周向鹏用2年的时间更深入地观察孩子、研究孩子。他发现，孩子是与生俱来的探索者、科学家、运动健将，“男孩精神”每个孩子都需要，没有性别之分，这会让男孩更阳刚，让女孩更自信。

　　因此，不仅能在理想国幼儿园找到多处锻炼“男孩精神”的细节设计，全园课程体系也将科学健康与体育运动贯穿，以培养会玩、勇敢、专注、有爱的理想国儿童。同时，在基础性活动与课程的基础上，实施选择性走班课程，孩子可以通过混龄走班、平行走班、混龄节日课程等方式促进自身的交往能力，了解更丰富的知识。

　　其中，英国特色体育课程Jump for Joy和SDMP科学探索课程为两大亮点。据介绍，Jump for Joy是来自英国的优质特色幼儿体育课程，以兴趣、挑战和进步为课程核心，通过幼儿感兴趣的故事和多样的艺术形式培养幼儿的敏捷性、平衡性与协调性。并且，在浸润式和趣味化教学活动中引导幼儿热爱运动、自信阳光，并收获基本的运动素养。

　　而作为理想国幼儿园的特色科学探索课程，SDMP包含了科学、设计、制作与游戏四大核心理念，通过丰富多样的活动形式，培养幼儿的冒险精神、动手能力、专注能力、观察能力等品质。 “理想国真正从孩子的成长需求出发，希望构建一个属于儿童的理想天地。”周向鹏说。