中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 张玲）9月10日下午， 距离西湖最近的初中——百年老校杭州市惠兴中学举行揭牌仪式，具有“书院特色、江南韵味、中国风范、智慧校园”的新校舍全新亮相。

　　从惠兴路11号到邮电路22号，惠兴中学经过一年的整体装修改造，惊艳回归。在惠兴中学历任校长周卫平、张斌、唐少华，现任校长潘辉以及众人的共同见证下，一块红绸缓缓落下，“梅青书院”四字跃入眼帘。

　　穿越百年历史，惠兴带来新理念、新变化

　　记者在新校舍转了一圈发现，穿越百年的惠兴中学在全新改建后，注入了很多新理念，充满了新变化。

　　一层一层楼的走，基于分层分类走班的学科专业化功能教室随处可见，行走德育连廊、求索课堂连廊、配备伸缩舞台兼具乒乓球训练比赛功能的报告厅让人眼前一亮。学生可在“惠聚厅”讨论学习，进“勤勉阁”分享阅读，到“恒心斋”锻炼身体，在“惠享居”享用美食，还可在分布于不同楼层的公共空间随时展示个人才艺。不仅如此，为保障学生运动场地，学校还设有田径场、标准篮球场、室内乒乓球场馆、爬杆类器械、沙坑、屋顶园耕农艺阳光房等。

　　整个新校舍对空间的利用可谓十分到位，并将人工智能与教育有机结合。学校创设智慧光环境教室，灯光亮度和窗帘开闭可随着户外自然光的明暗变化自动调节，也可按照不同教学场景对灯光的不同需求进行一键调节。

　　不仅如此，学校还开设pad平板专业课，并借助极课教学大数据系统，收集、沉淀、分析师生的最新教学数据，开展教育大数据云计算。特别是Loft式空间开放阅览，采用智能借阅系统，一卡在手，学生轻松借还的图书馆。“我还真喜欢这样的图书馆，自由、惬意，随手拿本书坐在角落里，就能享受自己的时光了。”惠兴中学初一的一位女生说。

　　记者了解到，惠兴中学在初一年级探索具有现代理念的1+3 项目制学习模式，即 “1 间教室＋1 个封闭空间＋1 个半封闭空间＋1 个开放空间”，以供师生交流辅导。此外，为满足初二年级的分层分类走班，还创建了语、数、英、物、化、生、音、美、书法、计算机等学科专业化功能教室，让学习在专业的场景下自然而然地发生。

　　潘校长说，其实，最终的目的就是从学生需要出发，通过重构教室，促进学生深度学习。“我们通过改变教室的生态环境、组织机构和运行方式，让教室里不仅有学习、有交往，还有更丰富的文化和精神生活，让教室成为适合学生个性成长的空间，提高学生运用所学知识创造性解决现实问题的能力，提升学生综合素养。”

　　栉风沐雨百余年，惠兴守着传承与责任

　　惠兴中学新校舍整体呈现出的是一种江南书院风，黑瓦白墙、雾蓝烟绿相间，“莫兰迪”色系更是尽显温柔大气。梅园边，惠兴女士的雕像像是跨越百年时光，述说着她当年的办学使命。

　　走进古朴敦厚的校史馆，顿时一股历史气息袭来，惠兴中学跨越两个世纪、沧桑而绚烂的发展历程在这里一一呈现。潘校长说，惠兴中学的历史可追溯到1800年创办的梅青书院。1904年，瓜尔佳?惠兴以提倡女学为己任，奔走疾呼，各方募捐，最终在梅青书院旧址创办了“贞文女子学堂”。经历百余年的发展壮大，成就了现如今的惠兴。

　　在潘校长看来，虽然校舍焕然一新，但惠兴中学一直坚守的东西没有变，那就是骨子坚忍不拔的精神。“在整个校园的前期建设中，梅园、校史馆、190中队队史室等都是重点打造的，我希望这种精神层面的东西能够一直引领惠兴师生向前走。”潘校长说，这是惠兴女士排除万难创立学堂的坚定不移，也是当下惠兴中学不变的传承。

　　当然，在新的发展时期，惠兴中学也肩负着一份责任。不光要办好学，还要探索出公办初中因地制宜优质发展的教育路径。

　　潘校长坦言，“办老百姓身边的优质教育”“守好上城教育的北大门”，是上城区教育局对惠兴的期望。他也希望全体惠兴人能探索出一条适合公办初中发展和提升的路子，创新打造教育改革实践新样本，让惠兴中学成为杭城名校，为更多老百姓享受家门口的优质教育。