中国教育在线浙江站讯  （记者 陈显婷）“感谢组织的信任与鼓励，给了我这么高的荣誉。感谢温暖有爱的城关一小，感谢大力支持的滨和小学，感恩所有关爱我的人，特别是一直默默支持我的家人。我一定不负期望，继续坚定不移地走在教育帮扶的大道上，为黔东南教育贡献力量。”这段话，是杭州市滨和小学贾风华老师在获得黔东南优秀支教工作者后，在朋友圈说的一段话。

　　1995年参加工作的贾风华，至今已有24年教龄，而支教一直是萦绕她心头的一个梦。当听说有到贵州支教的消息，她第一时间向学校报了名。2018年7月1日，贾老师怀揣着梦想和希望，带着婆婆和孩子踏上了去贵州丹寨的征程。

　　“严师”：杭州市滨和小学贾风华 24年教龄 黔东南丹寨支教1年2个月

　　用爱温暖丹寨

　　“爱，是全部教育过程的主旋律”是贾老师的教育格言，在丹寨支教的经历，更深刻地诠释了这一教育理念。

　　在进入丹寨县城关一小的第一天，贾老师了解到，学校编制极其紧张，学生多、班额大，老师工作任务较重。于是，她主动承担起了一年级数学的教学任务，并兼任音乐和美术老师。贾老师说：“在我看来，课堂是我的阵地，教书是我的使命，能为学校老师们减轻点课时负担就是最好的帮扶。”于是，她成了一名一线教师，用十二分的热情，一头扎进了繁重的教学任务之中。

　　深入一线之后，贾老师慢慢发现，教学中的重重困难迎面而来——班额巨大，平均每班在60人上下；教学无助，很多家长都外出打工；学前薄弱，孩子们几乎都是零基础……这些都是城关一小所面临的严峻问题。然而，在众多问题当中，有一个细节戳中了她的泪点。

　　有一次上课，贾老师伸出一只手让一个孩子数数。她问道：“这是几？”孩子一个一个摸着她的手指数过来，然后很认真地说，“老师，是6”。就是这样一个小细节，让贾老师久久不能从复杂的心情中解放出来。“那一刻，我的心情无法用语言来形容，有崩溃也有心疼，孩子这样的状态打破了我对学前认知的底线。这个孩子并不笨，他只是缺少应有的启蒙。”贾老师说。

　　丹寨当地，留守儿童很多，由于父母常年不在身边，孩子大多由爷爷奶奶抚养，但祖辈文化程度低，孩子的学习基础也十分薄弱。留守儿童爱的缺失，知识的贫瘠，让贾老师更加坚定了刻苦教学、教育帮扶的决心。

　　课堂上，她深入地探索适应当地学情的教学方法，面对底子薄弱的孩子，她一次又一次地倾心讲解；生活上，她利用下班时间挨家走访，和孩子的监护人沟通，介绍先进的家庭教育理念，推荐优秀的教育书籍，指导他们辅导孩子学习。“因为家访，我慢慢走近学生，了解了他们的家庭状况，教学上更加有的放矢；因为家访，家长和孩子也了解了我，对我更加地信赖和支持。”贾老师说，她作为支教老师和一名共产党员，对自己高标准严要求是必须的。“不管是教学业务还是学校工作，我都应该走在前面。”正因如此，在上学期丹寨县的教学统一检测中，她带领的一年级数学组取得了十分骄人的成绩，包揽了全县前三名。

　　作为支教学校的副校长，贾老师除了为城关一小的学生带来了改变，也为教师团队带来了不少干货。她经常给丹寨的老师们开课讲座，用大量的课堂案例传播先进的教育教学理念；她积极协调联络杭州优秀教师到丹寨送教，开阔当地老师的视野；她还为学校发展献计献策，大力推进“书香午读”活动，在全校范围营造了良好的阅读氛围，让孩子们爱上阅读；她还积极将杭州家校共建的优秀经验进行分享，传递家校合育的新思路和育儿新理念。

　　贾老师平时展现在孩子和丹寨老师面前的多为做人、做事的认真严谨，其实她的内心与她的笑容一般，温暖而柔软。在她的不断努力下，丹寨的孩子们不仅与滨和小学学生结对，滨和的爱心家长还给当地孩子邮寄月饼、送冬衣、赠礼物。

　　值得一提的是，贾老师还与浙江的爱心公益组织联系，用实际行动为两地的交流架桥铺路。近一年中，针对城关一小孩子们的爱心捐助源源不断。经她联系的各项帮扶金额已累计达八万余元，为城关一小捐赠的图书多达2000余册，专门用于奖励各个方面有突出表现的孩子。

　　2019年元旦前夕，丹寨230个建档立卡贫困户的孩子，更是收到了贾老师为孩子们争取到的一份新年大礼——每个孩子都拿到了浙江“爱心公社”送来的、装满了各种学习用品的爱心书包。

　　在第35个教师来临前夕，孩子们为贾老师录制了教师节庆祝视频，其中有一个孩子的发言让她印象深刻，“孩子说，老师，感谢您让我爱上了看书。这句话让我无比感动，仿佛一切都是值得的。”

　　“从来没有想过，我能够有幸将个人命运与祖国扶贫攻坚这样的时代使命连接在一起。扶贫先扶智，为黔东南的教育事业贡献自己的一份力量，是非常光荣的。困难是暂时的，支教的价值和意义却是永久的。”贾老师表示，如果家庭情况允许的话，她将继续坚定不移地走在支教帮扶的道路上。“物质上的匮乏不是最可怕的，精神上的贫瘠才是真正阻碍孩子们前行的。“她愿做一盏明灯，用知识和爱去帮助丹寨的孩子，让他们有更多的机会走出大山。